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课件网) 5.3 影响气候的因素 本节目标： 区域认知：结合实例说明纬度位置、海陆分布、地形等地理因素综合作用的结果。 综合思维：通过分析材料和图片，认识气候是纬度位置，海陆分布，地形地势以及人类活动的共同结果，并能分析相关事例对应的影响因素 地理实践力：能够动手操作模拟实验，通过观察、设计、操作、模拟实验结果的记录和分析，理解地理原理。 人地协调观：了解人类活动对气候状况会产生深刻的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境、保护环境的思想。 气温的空间分布规律 ①从低纬向高纬，气温逐渐降低。（纬度因素） ②同纬度陆地，海拔越高，气温越低。（地形因素） ③同纬度，冬季海高陆低，夏季陆高海低。(海陆因素） 降水的空间分布规律 ①赤道降水多，两极降水少。（纬度因素） ②南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少。 ③中纬度地区，沿海降水多，内陆降水少。（海陆因素） ④山地迎风坡降水多，背风坡降水少。（地形因素） 1.太阳高度角： 是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。 知识点1：纬度位置与气候 结合右图思考，一天之中和一年之中什么时间太阳高度角最大，什么时候太阳高度角最小？ 一天之中，正午最大，早晚最小 一年之中，夏季最大，冬季最小 P95活动：1.如图5-19，如果地球是个平面，A、B、C三点太阳高度角是否一致？ 如果地球是一个平面，则∠A=∠B=∠C P95活动：2.结合图5-20，思考A、B两处中太阳高度角更大的是？谁获得的光热最多？ A>B 观察世界年平均气温分布图，说说等温线的与纬线的关系，说说纬度因素是如何影响气温的。 高度角变小 温度降低 高度角变小 温度降低 结合下图，思考五带的形成与太阳高度角之间的关系，并完成书本P96表格。 五带 范围 太阳直射情况 极昼极夜现象 气候特征 热带 南、北回归线之间 终年高温 南、北温带 无太阳直射 南、北寒带 有极昼、极夜现象 终年寒冷 有太阳直射 无极昼极夜 南、北回归线与南、北极圈之间 无极昼极夜 四季分明 南、北极圈之间与南、北极点之间 无太阳直射 地理与生活 1.结合右图思考，我国北方地区和南方地区楼间距相比，更大的是： _____，理由是： _____。 北方地区 纬度越大，太阳高度角越小，影子越长。 地理与生活 2.生活中常见的太阳能热水器为什么要斜着摆放？冬、夏两季角度有何变化？ 便于更好的利用太阳光热； 热水器冬季角度大，夏季角度小 知识点二：海陆分布与气候 结合书本P97活动思考： 1.同等时间下，加热沙子和水，谁的温度上升的更快？ 2.停止加热后，沙子和水谁的温度下降得更快？ 沙子升温快，降温也快 对比同纬度地区的北京和同纬度的沿海地区，说说冬、夏季节海陆温度的差异。 夏季同纬度地区陆地高于海洋；冬季海洋高于陆地。 一般来说，北半球中纬度地区陆地最低温和最高温分别出现在1月和7月，而海洋则出现在2月和8月。 结合图片分析，同纬度地区四座城市的气候特征差异，并分析是什么原因导致四地气候的不同表现？ 气温： 降水： 原因： 气温年较差逐渐增大，冬季更冷，夏季更热； 总量逐渐减少 自西向东，受海洋影响逐渐变小，受大陆影响逐渐增强 地理与生活 3.结合右图思考：自西向东，各地的墙体厚度有什么变化？是什么原因导致这种变化？ 自西向东，墙体逐渐变厚； 气温的年较差越来越大。 知识点三：地形地势与气候 A B 1.结合右图思考，A、B两处气温更高的是____。 A 阳坡温度高于阴坡 C D 2.仅考虑地势的情况下，C、D两处气温更高的是____。 C 海拔越高，气温越低 地理与生活 4.结合地形地势对气候的影响，说说农谚“宁种阳坡一寸土,不种阴坡半尺泥”的原因。 阳坡光照、热量充足 结合A、B两地气候资料差异， ... ...
