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第13课 东汉的兴衰 课件(共31张PPT+视频)

日期:2024-12-21 科目:历史 类型:初中课件 查看:24次 大小:8316316B 来源:二一课件通
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(课件网) 《三字经》:高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉。四百年,终于献。这段话是什么意思呢?汉高祖打败了项羽,建立汉朝。汉朝的帝位传了两百多年,到了孝平帝时,就被王莽篡夺了。王莽篡权。改国号为新,天下大乱,刘秀推翻更始帝,恢复国号为汉,史称东汉光武帝,东汉延续四百年,到汉献帝的时候灭亡。 新课导入 王莽是如何夺取政权的?光武帝是如何建立东汉的?东汉王朝如何从兴盛走向衰败的? 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴衰 1.通过东汉建立、“光武中兴”、外戚宦官交替专权和黄巾起义等历史事实,了解东汉兴衰的基本脉络。(时空观念) 2.知道“光武中兴”局面形成的原因以及在统一多民族封建国家发展中的作用。(历史解释) 3.通过史料和课本的阅读,分析东汉后期外戚、宦官交替专权造成的社会动荡。(史料实证) 4.从“光武中兴”的出现与两汉衰败原因的分析中得出民安国兴、得民心者得天下的道理。(家国情怀) 目标导航 目 录 01 东汉建立与“光武中兴” 02 东汉中后期的政治动荡 03 黄巾起义 壹 东汉建立与“光武中兴” 王莽 (1)西汉后期,朝政腐败,社会矛盾日益激化。 (2)公元9年,外戚王莽夺取政权,定国号为“新”,西汉灭亡。后来,西汉宗室刘秀与其他的农民起义军共同反抗王莽的统治。 指皇帝的母族、妻族 1.背景 王莽称帝后,实行“改制”,但是其施政不但没有缓解社会矛盾,反而加剧了社会矛盾,最后激起了各地农民起义。 一、东汉建立与“光武中兴” 公元9年,外戚王莽篡权,建立新朝,西汉灭亡。 15年后,王莽政权被农民起义推翻。 公元25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。刘秀就是光武帝。 西汉 新朝 东汉建立的基本概况: 时间: 都城: 建立者: 公元25年 洛阳 刘秀(光武帝) 2.东汉建立 一、东汉建立与“光武中兴” 长安 洛阳 西汉 东汉 西 东 光武帝 汉高祖 为什么将刘秀建的汉称为“东汉”呢?此前还有类似命名的例子吗? 2.东汉建立 一、东汉建立与“光武中兴” 材料:“祸拏未解,兵连不息,刑法弥深,赋敛愈重……父子流亡,夫妇离散,庐落丘墟,田畴芜秽”,以致“匹夫僮妇,咸怀怨怒”。———《后汉书·桓冯列传》 根据以下材料,归纳概括光武帝建立东汉时,社会状况如何。 战争不断、刑罚严峻、赋税沉重 社会生产生活遭到破坏 社会矛盾尖锐 3.光武中兴 一、东汉建立与“光武中兴” 3.光武中兴 (1)目的:巩固对全国的统治。 (2)措施 ①在政治上和军事上加强中央集权。 ②多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢。 ③将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租。 ④还减轻刑罚,赦免囚犯。 ⑤合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏。 ⑥允许北方各族内迁,缓和民族矛盾。 一、东汉建立与“光武中兴” 根据材料,分析光武帝为巩固统治采取了哪些措施?及其作用? 材料一:刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令,解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。还下诏恢复西汉前期三十税一的赋制,省减刑罚。 释放奴婢 减轻田租 减轻刑罚 经济 增加了劳动力,缓和了阶级矛盾 材料二:光武帝下诏:“并省四百余县,吏职减损,十置其一”。另外对地方官吏严格要求,赏罚从严。 合并郡县 裁减官员 加强监督 惩处贪污 政治 加强了中央集权,巩固统治,简化了政务;整治了官场风气 材料三:东汉政府把羌人内迁,把南匈奴内迁,把乌桓内迁,把鲜卑内迁。 允许民族内迁 缓和民族矛盾 民族关系 加强了民族团结 东汉宅院画像砖 图中表现了一派安逸祥和的世俗生活景象 东汉彩绘陶击鼓说唱俑 反映东汉民间生活气息和地方风貌 光武中兴的含义:一是使衰落的汉朝重新振兴;二是社会经济的恢复发 ... ...

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