11《面对陌生人》教学设计【鄂科技版】心理健康教育二年级

中小学教育资源及组卷应用平台 11面对陌生人 教学设计 课题 面对陌生人 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 2年级 教学目标 1、通过对不同情境和不同做法的分析，帮助学生认识到对待陌生人，提高警惕的重要性，意识到轻信陌生人的严重后果。 2、帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧，让学生在危险情况下能够冷静机智有效地自救。3、培养区分善恶的能力，提高学生的安全意识。 重点 帮助学生掌握机智应对不怀好意的陌生人的技巧，让学生在危险情况下能够冷静机智有效地自救。 难点 帮助学生认识到对待陌生人，提高警惕的重要性，意识到轻信陌生人的严重后果。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：小红帽 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、故事分享会你听过小红帽的故事吗？那是一个怎样的故事呢？能给我们讲一讲吗？2、播放视频：小红帽的故事3、小小分享会小红帽为什么会让自己和外婆都遇到危险呢？如果你是遇到大灰狼的小红帽，你会怎么做？4、小提示小红帽遇到大灰狼的时候，首先不能够轻易信任陌生的“大灰狼”，要保持警惕。其次是不能告诉“大灰狼”家里的地址，最后要寻找机会逃走，机智地脱离危险。5、活动营·活动一：遇到陌生人在生活中，当你遇到这些情况，你会怎么做呢？展示漫画（1）我是你爸爸到同事，他让我来拿点东西。（2）你家住在哪里？我送你回家吧！（3）你真可爱，阿姨很喜欢你，请你吃糖果。6、小 提 示当我们遇到主动搭讪的陌生人，要保持警惕，尽快脱身，不要与其直接接触。7、故事续写：看图续写故事，并与同学分享。结局一：图片中的小男孩心想：“平时妈妈都不怎么让我吃糖果，现在这位阿姨请我吃糖我太开心啦”。于是，他接过了阿姨的糖果，最后他就失去了意识，等他醒来的时候，发现自己在一辆陌生的车上，旁边是这位阿姨，开车的是一个看起来跟坏人一样的叔叔……结局二：图片中的小男孩心想：“妈妈说过不能吃陌生人给的东西”。于是，他拒绝了这位阿姨，并且向着人多的地方跑去……8、儿童失踪数据与找回率（1）中国媒体数据每年失踪20万找回率0.1%（2）澳大利亚媒体中国每年约7万儿童因非法领养等遭遇拐卖,中国已成为全球最大的拐卖儿童市场（3）印媒称中国官方中国每年有1万名失踪儿童9、小提示小红帽不仅是一个童话故事，现实中也存在着许多不怀好意的大灰狼！10、骗术大侦查（1）公交车上，邻座的奶奶想免费请你喝饮料。（2）夹着公文包的伯伯向你问路，请求你帮着带路。（3）独自一个人时，一个自称是你亲戚的人叫你帮忙，带他去XX地方。11、小小分享会面对不怀好意的陌生人，你有哪些机智的应对方法？12、学生分享（1）大声呼救，引起旁人关注，趁机脱身。（2）倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来别人旁观。（3）假装肚子疼，要求上厕所。（4）故意打砸、摔破东西，让商家把自己拦下，从而获得自救的机会。13、如何应对陌生人1.不与陌生人交谈:不要随意与陌生人交谈或回答他们的问题，只有在父母或监护人在场的情况下，才能与陌生人交谈。2. 保持与陌生人的距离：陌生人靠近或试图拉自己的手，要立即离开，并找到一个安全的地方。3.拒绝礼物或要求:不要接受陌生人给予的任何礼物或请求。如果陌生人试图引诱自己，应该果断地拒绝。4.寻求帮助:如果他们感到不安全或遇到困难，他们可以寻找值得信任的成年人寻求帮助。5.记住关键信息:如家庭电话号码、家庭住址和父母的全名。这些信息可在紧急情况下帮助自己与父母联系。14、温馨提示“害人之心不可有，防人之心不可无”。我们对有可能发生的意外都要保持警惕，不要存有侥幸的心理。15、活动营·活动二：机灵的小红帽想一想，你学到的面对陌生人的好办法。演一演，做个机灵的小红帽！16、分享屋 ... ...