第九课 纠纷的多元解决方式 课时1 认识调解与仲裁 课标要求 学习目标 1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序。 2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。 1.明确解决纠纷存在多种途径，注意把握调解的种类。 2.结合具体事例，理解各种纠纷解决方式的特点与优势。(重点) 3.面对纠纷时，能够选择合适的解决纠纷的方式或途径，并对相关案例作出科学分析，增强法治意识。 一、以和为贵选调解 1．多元化纠纷解决途径：发生纠纷时，人们往往先自行_____，通过和解达成合意，解决纠纷；无法和解时，人们还可以通过_____、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。 2．调解 (1)含义：通过_____的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人_____达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。 (2)类型 分类 主持 诉讼调解 人民法院 诉讼外调解 人民调解 人民调解委员会 行政调解 国家行政机关 仲裁调解 仲裁机构 想一想：和解与调解是一回事吗？ _____ 3．人民调解 (1)含义：在_____的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验”。 (2)原则：尊重当事人的权利，不得违背_____、法规和国家政策，不收取任何费用。 (3)调解组织：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的_____。 (4)效力 ①经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照_____履行。 ②双方当事人还可以自调解协议生效之日起_____日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有_____。 想一想：有人认为，人民调解就是当“和事佬”“和稀泥”。这种观点对吗？ _____ 二、便捷经济选仲裁 1．仲裁 (1)地位：仲裁是解决纠纷的一种有效途径。 (2)种类：包括_____仲裁、劳动争议仲裁等。 2．商事仲裁 (1)适用范围：当平等主体当事人之间发生_____或者其他_____时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 (2)特点 ①在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能_____加以适用。 ②当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的_____为前提。 ③仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般_____进行，而且一裁终局。 ④仲裁更加_____、经济。 ⑤仲裁裁决一经作出，即发生_____效力。 想一想：所有纠纷都能用仲裁方式解决吗？ _____ 1．人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的政府机构。 纠正：_____ 2．诉讼结果更有法律效力，更适宜成为优先选择。 纠正：_____ 3．产生纠纷时，选择仲裁方式比起诉好。 纠正：_____ 4．商事仲裁是当事人自愿选择的，因此仲裁裁决没有法律效力。 纠正：_____ 5．在商事仲裁中，当事人中任何一方均可将纠纷申请仲裁，对仲裁裁决不服可将纠纷起诉到人民法院。 纠正：_____ 议题1：调解是否就是“和稀泥”？ [情境1] 因不满妻子张女士沉迷购物欠下巨额网贷，原本打定主意二次起诉离婚的男子李某，经过审理法官和心理老师共同对双方进行心理疏导，最终换来了“大团圆”的一幕。这是某区人民法院家事审判团队利用心理疏导化解的又一典型案例。近年来，该区人民法院高度重视家事调解工作，通过心理疏导为家庭注入和谐“黏合剂”，通过打造家事调解“前哨站”积极服务城市社会治理，通过耐心细致的工作让家务事不再难断，为广大妇女儿童撑起了一片天。 任务1 独立思考：除了情境中涉及的调解方式外，调解还有哪些形式？通过调解方式解决纠纷的优点是什么？ _____ _____ _____ [情境2] 张某经人介绍与李某认识，恋爱6个月之后，李某在当地购买了一套价值150万元的新房，在李某支付45万元首付的基础上，以张某的名义办理了按揭贷款。结婚后，双方经常为琐事争吵，导致关系恶化，准备离婚。为此，双方多次到结婚登记地的人民调解委员会进行调解，因张某不满房产分割 ... ...
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