课时2 民族区域自治制度 目标导航 课标要求 学习目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识。 1.了解我国的统一的多民族国家的国情，能阐明社会主义民族关系和建设民族关系的三个方针。(重点) 2.能阐明民族区域自治制度的形成原因、内容和意义，理解自治权的内涵。(重点) 3.理解我国坚持和完善民族区域自治制度的要求。 一、我国是统一的多民族国家 1．我国民族格局的特点 (1)特点：我国是统一的多民族国家，_____是我国民族格局的最重要特点。 (2)表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的_____中。 2．我国的民族状况：中华人民共和国是_____共同缔造的统一的多民族国家。 连一连： 3．我国的结构形式 (1)民主：我国行政区域的类型包括一般行政地方、_____地方和特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使_____。 (2)集中：与中央的关系：中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部_____、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受_____统辖。 二、符合国情的民族区域自治 1．我国的民族关系和处理民族关系的方针 民族关系 _____的社会主义民族关系 民族方针 我国始终坚持民族_____、民族团结和各民族_____的方针，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展 想一想：民族平等是不是意味着各民族之间无差别了？ _____ _____ 2．我国的民族区域自治制度 含义 是在_____统一领导下，各少数民族_____的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，是适合我国国情的_____政治制度 内容 自治地方 我国的民族自治地方分为自治区、自治州、_____三级 自治机关 自治机关是民族自治地方的_____和_____，在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权 优越性 在维护_____、领土完整，在加强民族_____、促进民族地区发展、增强中华民族_____等方面都起到了重要作用 要求 一方面，要充分保证民族自治地方依法行使_____，切实尊重和保障少数民族的_____，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展；另一方面，必须坚定不移地维护_____，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识 议一议：某民族地区根据当地实际制定养殖畜牧业和种植果树等政策，这是否说明该民族地区在行使高度自治权？ _____ _____ 1．我国正在形成并发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 纠正：_____ 2．我国始终坚持民族平等、民族团结和民族和谐的方针。 纠正：_____ 3．实现各民族共同繁荣是民族团结的政治基础。 纠正：_____ 4．民族区域自治制度以民族平等为前提和基础。 纠正：_____ 5．我国的民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级。 纠正：_____ 议题1：从西藏发展体会我国处理民族关系的方针 [情境1] 1959年3月28日，西藏民主改革，从此废除了黑暗的封建农奴制，人民从此翻身解放，成为国家和社会的主人。民主改革前，广大农奴毫无生产资料和生活自由，过着牛马不如、极其悲惨的生活。60多年来，群众钱袋子越来越鼓、好日子越过越美。各族人民像珍惜生命一样珍视民族团结，像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同守护神圣国土、共同建设幸福家园。 任务1 独立思考：藏族人民发生了什么根本性的变化？这一根本性变化助力我国形成了怎样的民族关系？ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ [情境2] 2023年西藏自治区经济发展成绩亮眼。全区主要经济指标中多项指标增速领跑全国，一项指标增速位居全国第三。其中，地 ... ...
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