综合探究四　结合社会实践　勇于开拓创新（课件 学案，共2份打包）高中政治统编版选择性必修3

综合探究四　结合社会实践　勇于开拓创新 学习目标　1.结合具体案例，体会联想思维的迁移或想象在问题解决中的运用。2.理解发散思维与聚合思维、正向思维与逆向思维的特征和方法，分析不同思维方式的依据和优势，领悟它们之间的互补作用。3.把握超前思维的要义，理解超前思维的特征，体会其在创造性预测事物发展态势方面的意义。 1．创新思维的含义 创新思维是综合应用逻辑思维与非逻辑思维等多种思维方法，破除迷信、_____、知难而进、善于因时制宜、开拓求新的思维。 2．创新思维的重要性 没有创新思维，人类一切创新活动，乃至人类文明的发展与进步均无从谈起。在这个“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”的大变革时代，创新已成为_____的第一动力。 3．创新思维要求 (1)我们要积极训练联想思维，灵活运用发散思维与聚合思维，辩证使用正向思维与逆向思维，要有_____，学会下好先手棋，切实提高我们的创新思维能力和水平。 (2)我们要学会把知识创新与实践创新紧密结合起来，以_____为导向开展创新，为满足人民日益增长的美好生活需要贡献自己的聪明才智。 议题1：为什么要提高创造性思维？ [情境] 党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 要深入实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。 任务1　独立思考：我国为什么要实施创新驱动战略？ 任务2　小组讨论：创新思维是高素质人才的重要特征。有人据此认为：联想是创新思维的基础，只要善于联想就能成为高素质人才。运用逻辑与思维的知识对此加以评析。 议题2：如何运用超前思维？ [情境] 九曲黄河奔流，在中华大地上勾勒出一个大大的“几”字。顶端的“几字弯”片区，山水林田湖草沙生态要素俱全，是我国北方多个生态功能交汇区。习近平总书记始终关心黄河“几字弯”区域的生态治理，多次深入内蒙古、宁夏、陕西等地考察调研，亲自擘画、亲自部署、亲自推动黄河“几字弯”攻坚战。2023年8月，黄河“几字弯”攻坚战正式启动。习近平总书记强调，要突出治理重点，全力打好三大标志性战役。要全力打好黄河“几字弯”攻坚战，以毛乌素沙地、库布其沙漠、贺兰山等为重点，全面实施区域性系统治理项目，加快沙化土地治理，保护修复河套平原河湖湿地和天然草原，增强防沙治沙和水源涵养能力。遵循习近平总书记的指引，各地全力打好黄河“几字弯”生态治理攻坚战，统筹山水林田湖草沙综合治理，实现“几字弯”的美丽蝶变。 任务　小组讨论：分析习近平总书记在谋划部署黄河“几字弯”攻坚战的过程中是如何坚持超前思维方法的。 议题3：青年学生应如何树立创新思维？ [情境] 加快建设创新型国家是我国迈向现代化强国的内在要求。时代呼唤英才，希望在于青年。建设创新型国家和实现社会主义现代化需要青年学生的参与。中华民族的伟大复兴需要青年学生去奋斗，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的青年学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。 任务　小组讨论：加快建设创新型国家，青年学生应该怎么做？ 1．习近平总书记指出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”推动创新必须坚持问题导向，通过发现问题、筛选问题、研究 ... ...