中小学教育资源及组卷应用平台 5.3 密度知识的应用（二） 1、小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图1所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水、指针位置如图2所示。接下来的操作应该是（ ） A. 向左调节平衡螺母 B. 向左移动游码 C. 用滴管向烧杯中加水 D. 用滴管从烧杯中取水 2、小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度。她先用天平测出金牌的质量m1，然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m2的空烧杯中，测得烧杯和溢出水的总质量为m3。已知水的密度为ρ水，则金牌的密度为（ ） A. B. C. D. 3、李华同学在实验室测量盐水的密度。调节天平横梁平衡后开始测量，先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为，然后将一部分盐水倒入量筒，如甲图所示，接着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如乙图所示。根据实验数据，下列说法正确的是（ ） A. 量筒内盐水的体积为 B. 烧杯内剩余盐水的质量为 C. 量筒内盐水的质量为 D. 盐水的密度为 4、（2023年湖南益阳）小明利用天平、烧杯和量筒测量市场上某食用油的密度，他的测量过程如下： A.在量筒中倒入一定量的食用油； B.将烧杯放在调节好的天平的左盘，将量筒中的食用油分多次倒入烧杯中进行称量，并记录下相应的数据； （1）根据实验数据，小明画出了食用油和烧杯的总质量m跟食用油的体积V之间关系的图像，分析图像可知，烧杯质量为_____g，食用油的密度为_____g/cm3； （2）在将量筒中的油倒入烧杯时，量筒的侧壁上粘有油，会导致所测量的密度值跟真实值相比_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 5、（2023年湖南邵阳）晶晶同学旅游时捡到一颗漂亮的鹅卵石。他从学校物理实验室借来天平（含砝码）、量筒测量这颗鹅卵石的密度，步骤如下： （1）将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡； （2）将鹅卵石放在天平的左盘上，往右盘中加减砝码并移动游码，直到天平再次平衡。所放的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为_____g ； （3）如图乙，使用量筒时，正确的读数方法是_____（选填①或②或③），晶晶同学测出鹅卵石的体积为； （4）计算出该鹅卵石的密度为_____g/cm3。 6、用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图甲所示，则石块的质量为 _____ g．将该石块放入盛有30mL水的量筒中，液面位置如图乙所示，图中读数时视线正确的是 _____ （a/b/c）。石块的密度是 _____ kg/m3。 7、（2024山东临沂）2024年5月12日，临沂日报以《时光奔涌日日新沂蒙风光处处好》为题，报道了临沂市全面推进乡村振兴的具体做法，其中采用原位生态净化槽净化农村生活污水是乡村生态振兴的有效措施．小明想知道经过净化槽净化后的水的密度，他进行了如下测量。 （1）将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图甲所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因是_____。 （2）将天平调平衡后，先测空烧杯的质量．天平平衡时，右盘中的砝码和称量标尺上游码的位置如图乙所示，则空烧杯的质量为_____g。 （3）将适量的净化后的水倒入烧杯中，并通过烧杯上的刻度直接读出水的体积为50mL，然后用天平测出烧杯和水的总质量为78.2g，则净化后的水的密度为_____。此测量值误差太大，主要原因是_____。 （4）将烧杯中的水全部倒入量筒中，如图丙所示，则水的体积为_____mL。利用这一数据计算出净化后的水的密度_____（选填“大于”“等于”或“小于”）其真实值。 8、（2024年黑龙江齐齐哈尔）小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。 （1）将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺_____处，发现指 ... ...
