本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1、知识与技能： 理解青春期生理，知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动 2、过程与方法： 自主探究式、合作式学习。引导学生不断发现问题、提出问题解决问题、培养学生自主探究能力 3、情感态度和价值观： 引导学生感受青春期的身心变化，树立正确价值观。 教学活动 活动1【导入】创设情景_____ 导学领航 听一听 1、歌曲的曲名是什么？ 2、回忆你小时侯一件美好故事？ 3、与童年的自己相比，在哪些方面发生了显著的变化？ 活动2【讲授】自主学习_____（预习） 自主学习：教材P2~5的内容。自测： （1）一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，第一个是从出生到两岁，第二个就是_____ ．21世纪教育网版权所有 （２）进入青春期，人的_____ 特征越来越明显，与之相关的_____ 特征也越来越清晰． （３）在青春之路上，男生女生都以各自的方式，积极展现自我，充实自我，互为_____，互为_____奏 响美妙的青春乐章．21·世纪*教育网 (4)进入青春期后，我们可以通过 _____学习青春期知识，了解自己的 变化。 （5）我们可以增强_____ ，用 _____来控制自己的情感和行为。 活动3【活动】合作探究 探究点一： 课堂小调查--以下每个问题请选择回答：“是、不一定、不是”。 （1）我特别不喜欢大人们夸我是个乖孩子。 （2）我变得爱顶撞家长和老师。 （3）我不屑于玩小学生热衷的游戏。 （4）我想独自决定与自己有关的事情。 （5）我愿意模仿自己崇拜的人。 （6）我对新鲜事特别感兴趣。 （7）在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去。 （8）有心里话不爱和大人说了，但与好朋友谈起话来却没完没了。 （9）我希望自己更整洁、漂亮、潇洒，因此照镜子的次数也多起来。 （10）我突然发现异性同学变得陌生了。 以上现象，同学们可以观察自身有没有？ 探究点二： 1、小力在七年级的时候开始觉得自己长得很不好看，陷入了无限的自卑中，总是在想我怎么个子就这么矮，还长了一身的肥肉，同学们肯定都看不起我？21教育网 小力的烦恼是什么？你们有没有因为身材肥胖、矮小、脸上的青春痘等烦恼呢？你会怎么做？ 2、小涛本来是不想跟老师顶撞的，但是话说出来已经无法挽回了；还有本来是不想对父母发脾气的，但还是控制不住；明明知道自己错了，还死要面子不肯认错；明知道打游戏机对自己没有好处，但还是无法控制的一次又一次犯错。。。21cnjy.com 小涛的烦恼是什么 他应该怎么做呢 3、阅读感悟：教材P3“知心姐姐”的来信。你的周围有过类似的事情吗？ 探究点三：如何看待这些青春期的烦恼，该怎样做才是明智的呢？青春期的各种问题和烦恼如果得不到及时地解决，会带来什么危害？（过渡到怎样调节青春期烦恼的问题，引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。）21·cn·jy·com 活动4【练习】练习 1、一个人从出生到发育成熟，要经历两个高峰期，这两个高峰期分别是（） A.婴儿期与青春期B.幼儿期与青春期C.童年期与青春期D.婴儿期与童年期 2、下列情况体现青春期生理变化的有（） ①身高迅速增长，平均每年增高6-8cm，有的甚至增高10-12cm②体重增加很快，女生平均每年增重4.5㎏，男生每年增重5.5㎏③第二性征出现④独立意识增强，成人感心理增强，情绪波动大2·1·c·n·j·y A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④ 3、青春期生理和心理的变化既使人感到新奇和神秘，也会给我们带来烦恼和困惑。我们可以这样来调节青春期的烦恼和困惑（）【来源：21·世纪·教育·网】 ①通过正确的途经学习青春期的知识，了解自己的生理和心理变化 ②积极参加各种文体活动，培养多方面的兴趣和爱好③敞开心扉，广交朋友 ④跟着感觉走，听之任 ... ...
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