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课件网) 青岛版小学科学五年级下册 18.光合作用 第五单元密切联系的生物界 一棵绿植从幼苗到长成一棵茂盛的植物需要养料吗？ 它需要的养料又是从哪里来的呢？ 一、问题导入： 二、探究新知： 植物生长需要的养料来自哪里？ 海尔蒙特实验 比利时科学家 海尔蒙特 1.柳树重量的变化说明了什么？ 2.该科学家认为植株重量增加的部分全部来自水，他忽略了哪些因素？ 活动一：阅读探究 过去，人们认为，植物生长所需要的养料来自土壤。17世纪，比利时的科学家海尔蒙特在一个大花盆里栽种了一棵2.5kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为100kg。以后的5年，科学家除了给柳树浇水，没有向花盆里添加任何物质。5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量增加了82kg，泥土烘干后比原来只减少不到0.1kg。 二、探究新知： 阅读后小组讨论： 土壤重量减少不到0.1千克 柳树重量增加82千克 植物生长需要的养料全部来自水？ 只浇水 二、探究新知： 阳光 空气 植物的生长需要的养料主要和什么器官有关呢？ 二、探究新知： 绿色开花植物的六部分结构是根、茎、 、花、果实、种子。 叶 很多植物，夏季枝繁叶茂、茁壮生长，秋季叶子飘落、生长缓慢。植物的生长需要的养料是否与 有关呢 叶子 活动二：实验探究 绿植 黑卡纸 回形针 锥形瓶 棉花 酒精灯 三脚架和石棉网 酒精 烧杯 碘液和滴管 火柴 镊子 清水 培养皿 实验材料 我们设计一组对比试验来验证一下吧？ 锥形瓶（酒精） 烧杯（清水） 叶片 第一步：暗处理。 将绿色植物在黑暗处放置24小时。 第二步：遮光。 选一片叶子，一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下照射2-3个小时。 第三步：酒精脱色。 将绿叶采摘下来，放在装有酒精的锥形瓶中，封口。然后放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。 第四步：漂洗。 当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 第五步：染色。 在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 活动二：实验探究 实验步骤 已提前完成 活动二：实验探究 第一步： 暗处理。 第二步：遮光。 锥形瓶（酒精） 烧杯（清水） 叶片 第一步：暗处理。 将绿色植物在黑暗处放置24小时。 第二步：遮光。 选一片叶子，一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下照射2-3个小时。 第三步：酒精脱色。 将绿叶采摘下来，放在装有酒精的锥形瓶中，封口。然后放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。 第四步：漂洗。 当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。 第五步：染色。 在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。 活动二：实验探究 实验步骤 本节课完成 温馨提示： 活动二：实验探究 1.酒精灯加热时，注意按照正 确方法进行操作，注意用火安全。 2.小组实验时，要注意分工合作。 3.填写实验报告时注意书写认真，坐姿端正。 4.实验完毕整理实验用品并汇报实验现象和实验结论。 结论： 活动二：实验探究 绿叶在有光的时候可以制造出新的养料。 绿叶制造新的养料，除了光还需要别的原料吗？ 把叶片放大，看看里面是什么样子的： 一 叶 一 世界 中国唐代诗人 白居易 植物生长所需要的养料绝大部分是由 制造的。 绿叶中含有很多 ，每一个叶绿体都是一个小小的 。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的 和由气孔进来的 合成植物生长所需要的 ，同时释放出 。叶的这种作用叫作 。 绿叶 叶绿体 “ 绿色食品加工厂” 水分 二氧化碳 养料 氧气 光合作用 活动三：农业生产中利用光合作用原理提高产量的方法 光合作用对农业生产有什么作用吗？ 种得太密：农作物挤在一起，不容易充分接受光照从而进行光合作用,不利于 农作物的生长。 种得太稀：一块地里就种不了多少农作物，也不利于农 ... ...
