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课件网) 插画展板 手抄报作品展 葫芦画展板 剪纸展板 孩子们，同意： 3.1班 3.2班 第4课时 分数的简单计算 分数的初步认识 义务教育人教版三年级上册 8 探究新知 一个 ，哥哥吃了 ，弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 8 1 8 2 8 ＋ ＝ 1 8 探究提示： 1.应该怎样计算？ 2.拿出记录单1涂一涂，算一算. 2 8 ＋ ＝ 1 8 （ ）个 1 8 2 （ ）个 1 8 1 （ ）个 1 8 3 想：2个 加1个 是3个 ，就是 。 1 8 1 8 1 8 3 8 3 8 通过计算你发现了什么？ 小结：同分母分数相加， 只把分子相加，分母不变。 省略不写 5 6 － ＝ 2 6 合作提示： 1.你可以用例1的方法尝试计算吗？ 2.小组内交流它的计算方法并完成记录单2. （ ）个 1 6 5 5 6 － ＝ 2 6 （ ）个 1 6 3 想：5个 减去2个 ，剩下3个 ，就是 。 1 6 1 6 1 6 3 6 3 6 去掉（ ）个 。 1 6 2 通过计算你发现了什么？ 省略不写 小结：同分母分数相减，只把分子相减， 分母不变。 1－ ＝ 1 4 1 （ ）个 1 4 4 4 4 1 4 （ ）个 1 4 3 1－ ＝ 1 4 4 4 － ＝ 1 4 3 4 3 4 完成记录单3： 整数加法：24+61=（24）个 1 +（61）个 1 =（85）个 1= 85 分数加法： 整数减法：48-36=（48）个 1 -（36）个 1 =（12）个 1 = 12 分数减法：1- 加减法的道理是一致的 计数单位相加减 (教材P97 T1) 1. （ ）＋（ ）＝ （ ）－（ ）＝ 1 4 3 4 1 1 2 5 3 5 2. (教材P97 T2) 1 2 ＋ 1 2 ＝ 4 5 2 5 2 7 2 7 1 1 3 5 1 5 － ＝ 7 9 － ＝ ＋ ＝ 1 2 － ＝ ＋ ＝ 1 2 5 2 9 4 7 1 2 4 5 (教材P97 T3) 3.一杯果汁，喝了 ，杯中还有几分之几？ 5 6 1－ ＝ 5 6 6 6 － ＝ 5 6 1 6 答：杯中还有 。 1 6 巩固运用 (教材P98 T5) 1.一张长方形纸的 涂红色， 涂黄色。没涂色的 部分占这张纸的几分之几？ 1 10 3 10 1 10 ＋ ＝ 3 10 4 10 1－ ＝ 4 10 6 10 答：没涂色的部分占这张纸的 。 6 10 巩固运用 (教材P99 T8) 4 5 （ ） 5 （ ） 5 ＋ ＝ 1 9 （ ） 9 （ ） 9 － ＝ 共有几种填法？ 1 3 2 2 共有2种填法。 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 共有8种填法。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1.同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减。 2.1减几分之几的计算方法：把1写成与（ ）分母相同的分数再计算。 分母 分子 减数 谢谢啦，同学们 再见！
