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课件网) 【复习导学 问题清单】 1.把握矛盾的同一性和斗争性 2.矛盾普遍性原理和方法论 3.矛盾特殊性原理和方法论 4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理、方法论 5.主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理、方法论 6.两点论和重点论的统一 【宏观把握】 第三课逻辑 联系（3.1） 发展（3.2） 矛盾（对立统一规律）（3.3） 构成、 引起 根本 内容 根本 动力 总特征 （基本观点） 实质和核心（根本观点） 唯物 辩证法 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法与形而上学的根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 矛盾的 表现形式 矛盾运动 的结果 总特征 （基本观点） 联系的观点 世界上的一切事物都处在普遍联系之中 发展的观点 世界上的一切事物都是变化发展的 实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法实质与核心。矛盾是事物发展的源泉和动力 2025届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第二课 探究世界的本质 【课程标准解读】 高考评价体系与课标要求 必备知识 考什么 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 1个根本观点：矛盾的观点 2个总特征：联系的观点和发展的观点 3个统一：量变与质变、前进性与曲折性、斗争性与同一性 4对辩证关系：整体与部分、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面 怎么考 试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化 联系观 2022山东19(3);北京6; 辽宁10; 海南13；2023北京5；浙江30；湖南9； 发展观 2022山东8; 浙江28; 山东9；湖南9； 矛盾观 2022山东7;辽宁20(1);浙江30; 2023 浙江31；北京16；浙江T18；山东18；湖南8； 【知识结构】 把握世界的规律 联系的普遍性→用联系的观点看问题 联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系 联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移 联系的含义 联系的特点 用联系的观点看问题 世界是普遍联系的 （联系观） 世界是永恒发展的 （发展观） 唯物辩证法的实质与核心 总特征 整体与部分的辩证关系：相互区别相互联系；方法论 系统优化方法：系统的基本特征；方法论 发展的普遍性 发展的实质：事物的前进和上升 主要矛盾和次要矛盾辩证关系 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 （根本观点） 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 唯物辩证法的发展观 用发展的观点看问题 坚持两点论和重点论的统一 发展的状态（形式）：量变与质变（辩证关系原理） 发展的途径（趋势）：前进性与曲折性（相统一原理）发展的根本途径：辩证否定观 矛盾的含义：对立统一 矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面 矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾 矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键） 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法 【议学探究】 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 朱门酒肉臭，路有冻死骨 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 思考：下列诗句，有什么样的共同特征 这些词句透过具体现象，都包含着事物一分为二的思想，揭示出了事物内在的对立统一的联系，包含了辩证法有关矛盾规律的深刻哲理。 【考点精讲】 考点1事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义 【方法论】我们必须用一分为二的观点，即全面的观点看问题。 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 蝉噪林逾静 进攻是最好的防守 注意：哲学矛 ... ...
