第二节 我们的财产权利 课件+教案 (2)

1教学目标 知识目标：知道什么是个人财产，理解财产所有权；知道法律保护公民的合法财产。 能力培养目标：培养区分合法财产与非法财产的能力，依法维护自己合法财产及其所有权的能力。 情感态度价值观目标：珍惜自己的合法财产，提高法制意识。 2学情分析 本课时内容是法律知识，也是本单元的重点和难点，虽然是法律知识，但教材采用了多样的形式，简朴的语言，参与性很强的活动来阐述知识点，让生硬的法律知识变得活泼、有趣，让学生在轻松、愉快的气氛中学习。 3重点难点 【教学重点】 公民享有哪些财产所有权 【教学难点】 懂得依法维护自己的合法财产 教学活动 活动1【导入】一、导入新课： 复习上节课《我们身边的经济生活》的内容，从中导出法律在我们的生活中还保护我们的财产权利，这是维系经济生活秩序的重要方面。学生看教材P47-P48，并试着找出本节课所要掌握的知识点。 活动2【讲授】二、合作探究，展开话题 1、话说财产：我的个人财产有： 我们班级的财产有： 教师小结：个人的财产就是属于他自己的东西和钱财。 2、活动：学生讲述对自己财产的拥有和支配行为，教师根据学生的讲述，引导学生理解财产所有权的概念：占有、使用、收益和处分权 3、案例分析：案例一P48张民还能向王方要回那只泡泡狗吗？为什么？ 学生交流回答（略） 教师引导：这个案例涉及到财产所有权的转变，张民不能再要回那只泡泡狗了。 案例二一天课间休息的时候，小明向李亮借铅笔，可是，李亮今天也恰巧没带铅笔，于是在同桌王强不在的情况下顺手从其铅笔盒里拿了一支铅笔给小明，小明见状便推辞不要了，李亮却说：“王强是我的好朋友，他的东西就是我的，没关系。” 李亮的做法妥当吗？谈谈你的看法 学生回答（略） 教师小结：未经他人同意拿走他人的东西，是侵犯其财产所有权的侵权行为。 4、法律与道德：P47刘仁的要求合法吗？为什么他会受到批评和谴责？ 学生讨论回答（略） 教师引导：刘仁的要求合法，因为萝卜是属于他的个人财产，但是他的行为是不道德的，所以他受到批评和谴责。 5、我做法官：P48郭小磊是否可以追回邮票？为什么？自行车的损失该由谁负责？(模拟法庭：找四个同学分别扮演郭小磊、郭父、武小刚和法官) 教师小结：邮票是属于郭父的，郭小磊无权处分这些邮票；而且这两个中学生的年龄还小，还不完全具备民事行为能力，他们的“合同”无效，因此邮票可以追回。但是损坏别人的财产，就一定要赔偿，而自行车是较贵重的物品，所以自行车的损失由郭小磊的监护人负责。 6、请你来判断：郭某的摩托车于一个月前丢失，这天，他看到李某骑的摩托车很像自己的。经查实，这辆摩托车确实是郭某的，是被张某偷走并转卖给知情的但是贪图便宜的李某的，郭某于是把张某和李某告上法庭，请你判断：摩托车最终会判给谁？为什么？ 学生回答（略） 教师引导：法律只保护公民的合法财产，非法财产不受保护。 7、你说我说：P49下列财产是否受法律保护？ 活动3【活动】三、课堂小结 维系经济生活秩序的重要方面就是对财产权的保障，公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利，当我们的合法财产遭到侵害时，我们可以运用法律手段来维护我们的合法权益，但是法律只保护我们的合法财产。 活动4【活动】四、板书设计 1、个人财产：属于自己的东西和钱财 2、财产所有权：占有、使用、收益、处分 3、未成年人对财产的拥有和支配： 4、法律只保护合法财产 活动5【练习】巩固练习 单选题 小红将自己存下的200元零花钱全部捐给希望工程，这是小红对自己的财产行使（） A、占有权B、使用权C、收益权D、处分权 2、公民用收音机收听广播节目，用mp3听音乐，这体现公民行使了自己的财产所有权中的（） A、占有权B、收益权C、处分权D、使用权 3 ... ...