ID: 21892291

课题1 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子课件(共17张PPT)

日期:2025-03-11 科目:化学 类型:初中课件 查看:35次 大小:3226959B 来源:二一课件通
预览图 1/7
分子,原子,课题,2课时,可以,分为
  • cover
(课件网) 第2课时 分子可以分为原子 第三单元 课题1 1.知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。 2.学习一些类比、模型等科学方法,培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。 学习目标 一滴水 1分钟数100 个 的速度 10 亿人 3 万多年 1.67×1021 个水分子 宏观 微观 模型 哪种结构的水分子更接近真实呢? 课堂导学 利用假设模型解释以下现象 为什么等质量的水沸腾后体积变大? 资料卡片 在标准大气压下,18 mL水加热到100 ℃,变成3.06×104 mL的水蒸气,体积扩大约1700倍 新知探究 思考: 为什么等质量的水沸腾后体积变大? 液态水 气态水 加热 加热 加热 物理变化 在物理变化中,分子本身不变,改变的是分子间的间隔 新知探究 为什么水通电后分解为氢气(H2)和氧气(O2)两种气体? 资料卡片 每2个水分子在通电的条件下,分解出2个氢分子(H2)和1个氧分子(O2) 利用假设模型解释以下现象 思考: 新知探究 为什么水通电后分解为氢气(H2)和氧气(O2)两种气体? 水分子 氢分子 氧分子 水 === 氢气 + 氧气 通电 新知探究 结合 拆分 氢原子、氧原子 氢原子 构成 氧原子 2个 1个 为什么水通电后分解为氢气(H2)和氧气(O2)两种气体? 水 === 氢气 + 氧气 1个水分子 氢分子 氧分子 化学变化 在化学变化中,分子破裂成原子,原子又重新组合成新的分子 通电 新知探究 化学变化实质:分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子。 原子是化学变化中的最小粒子。 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。 O Hg O Hg 氧化汞分子 Hg Hg O O + 汞原子 氧分子 新知探究 用微观的语言描述氢气在氯气中燃烧,生成氯化氢的反应 氢气分子和氯气分子破裂,得到氢原子和氯原子, 氢原子和氯原子重新组合为氯化氢的分子。 许多的氯化氢的分子聚集在一起构成了氯化氢。 新知探究 纯净物 纯净物 用分子的观点解释混合物、纯净物 混合物 混合物 由不同种分子构成 由同种分子构成 新知探究 分子 原子 相同点 不同点 相互 联系 都是构成物质的基本粒子、都能保持物质的化学性质;质量体积小、彼此有间隔、不断运动中 在化学变化中可以再分 在化学反应中不可再分 分子可以分裂为原子,原子可以相互结合形成分子 分子、原子和区别和联系 新知探究 分解 物质 构成 构成 分子 原子 构成 定义:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 定义:化学变化中的最小粒子 联系:分子由原子构成,分子可以分为原子 区别:在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分 课堂小结 1. 原子与分子的本质区别是 (   ) A. 质量和体积的大小 B. 间隔的远近 C. 分子能构成物质,而原子只能构成分子 D. 在化学反应中是否可以再分 D 课堂检测 2.下列有关分子、原子的说法中,不正确的是( ) A.分子和原子的质量和体积都很微小 B.分子可分,原子不可分 C.热胀冷缩说明分子或原子间有问隔 D.分子由原子构成 B 课堂检测 3. 图中“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子。下列选项中保持二氧化碳性质的最小粒子是(   ) B 和 A B C D 课堂检测 本节内容结束 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~