第一节　感受责任 课件+教案 (5)

1教学目标 知识目标：知道责任的内涵，并知道责任使我们成长的内在需要 过程与方法：探究与合作 情感态度价值观：让学生学会负责，懂得负责，知道自己身上所承担的责任 2学情分析 八年级的学生作为00后，从小被父母、爷爷奶奶溺爱，没吃过什么苦，一直被教导只要把学习搞好就行了，自己在生活上的很多事情都是父母为其做好，责任意识和责任观念不强，不懂得自己肩上承担着沉甸甸的的责任。通过本节课的学习，希望学生能够感受到自己所承担的责任，并学会负责。 3重点难点 让学生理解责任我们每个人都有责任，而且必须承担责任，是我们成长的内在需求，并学会负责。 教学活动 活动1【导入】武汉市区的景明大楼 教材P59事例 远隔80个春秋，一切已经物是人非，而远在异国的律师事务所还惦记着他们承建的一座小小的楼房，这就“‘责任” 活动2【讲授】新课讲授 （一）大家对黑心建筑商使用劣质建筑材料有什么看法？ 学：是不负责任的表现 师：那么同学们认为这些建筑商应该做什么，不应该做什么？这就是他们的职责和义务 1、责任的含义：对一个人做或不做某事的要求 2、责任与我们如影随形 （二）有些同学觉得，我们读书已经够累的了，哪还要讲那么多的责任？责任是不是一种负担或包袱？ 故事欣赏：华罗庚的故事 思考：如果华罗庚在辍学后不继续钻研数学，他能有今天的成就吗？ 3、责任是一个人成长的内在需要 4、责任的产生：产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺 5、责任，有的重于泰山，有的普通平凡 过渡：一个人往往有多重角色，那么十几岁的我们有哪些角色和责任呢？ 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 尊敬老师，遵守学校纪律 公民 爱祖国 .......... ....... 6、人应各负其责：我们在生活舞台上扮演者属于自己的角色，角色不同，所要承担的责任也不同。 活动3【练习】探究合作 1.学生的主要责任是认真学习，教师的主要责任是教书育人。这说明( )A．多重角色，多种责任B．人人有责，人各有责C．学习是我们的全部责任D．每个人的责任都是相同的2.我作为学生的主要责任是认真学习，作为儿女的责任是孝敬父母。这说明( )A．多重角色，多种责任B．人人有责，人各有责C．学习是我们的全部责任D．每个人的责任都是相同的 3．让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任；保家卫国，是军人的责任……这段话告诉我们（ ）A．多重角色，多种责任B．每个人的责任都是相同的C．学习是我们的全部责任D．人人有责，人各有责4．对责任正确认识是：①责任是一个人应当做的事情。 ②法律规定的责任是应尽的的义务。③责任是一个人不应当做的事情。 ④责任也是一项权利。A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④5．对责任正确认识是（ ）①责任是一个人应当做的事情。 ②法律规定的责任是应尽的的义务。③责任是一个人不应当做的事情。 ④责任也是一项权利。A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④ 课件15张PPT。武汉市区的景明大楼 远隔80个春秋，一切已经物是人非，而远在异国的建筑设计事务所还惦记着他们承建的一座小小的楼房，这就是“责任”。www.themegallery.com第一节 感受责任www.themegallery.com大家对黑心建筑商使用劣质建筑材料有什么看法？www.themegallery.com思考：同学们认为这些建筑商应该做什么？不应该做什么？责任的含义：对一个人做或不做某事的要求想一想：是否每个人都需要承担责任呢？有没有不需要承担责任的人呢？责任与我们如影随形，人人有责！www.themegallery.com一、人人有责 故事欣赏华罗庚的故事小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家，辍学之后，他对数学产生了强烈的兴趣，而且也懂得用功读书，他从一本《大代数》，一本《解 ... ...