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课件网) 平行四边形 6 认识图形 平行四边形 新课导入 看一看，认一认。 这些都是平行四边形。 探究点 认识平行四边形 探索新知 做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？ 不管怎么拉动框架都是四边形，四条边的长没有变；四个角发生了变化，框架变矮了。 长方形和平行四边形的关系 相同点———长方形和平行四边形都有四条边和四个角，且对边相等。 不同点———长方形的四个角都是直角；平行四边形的四个角中，两 个是锐角，两个是钝角。 探索新知 接着画出平行四边形。 先数出横向的边所占的点子数，再沿斜着的边的下端点横向画一条线，这条线和已知的横向的边所占的点子数相同，最后连接两条横向的边的右端点。 左图上面横向的边占了4个点子，下面横向的边也应该是4个点子。 探索新知 小试牛刀 1. 在是平行四边形的下面的（ ）里画“√”。 探索新知 2. 如下图，长方形框架拉成了平行四边形，下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 （1）形状改变了，边的长短也变了。（ ） （2）平行四边形有两组相等的对边。（ ） （3）平行四边形的4个角中，没有一个角是直角。（ ） × √ √ 探索新知 1. 做一做。 （1）用附页3图2中的七巧板拼出一个平行四边形。 （2）用小棒摆出一个平行四边形。 1 2 当堂练习 源于教材P70“练一练” 2. 从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。 答案不唯一。 当堂练习 源于教材P70“练一练” 1. 在方格纸上先画一个同样的平行四边形，再画一个小一点的平行四边形。 当堂练习 2. 数一数，填一填。 有（ ）个平行四边形 有（ ）个平行四边形 10 18 当堂练习 归纳总结： 1.平行四边形的特点：对边相等且具有不稳定性。 2.在点子图上画平行四边形时，两条横向的边和两条斜着的边所占的点子数要分别相同。 课堂总结 作 业 请完成教材P70练一练3题、4题、5题。 课后作业
