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课件网) 听听，秋的声音 谈话导入，揭示课题 谈话导入，揭示课题 秋天 依据提示，自读课文 用自己喜欢的方式读课文。注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 一边读一边想象：你听到了秋天的哪些声音？ 自 学 提 示 交流反馈，指导朗读 抖抖手臂 唰唰 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 饱满 饱满：丰满，充实。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：轻轻地擦过。 辽阔：宽广，空旷。 振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。 交流反馈，指导朗读 词语解释 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。 听听， 秋的声音。 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 交流反馈，指导朗读 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 交流反馈，指导朗读 秋的声音， 在每一片叶子里 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 交流反馈，指导朗读 课文讲了什么内容？ 课文主要写了秋天里大自然的一些声音，激发人们去聆听秋的声音，感悟秋天的美。 交流反馈，指导朗读 有感情地朗读课文第1～3小节，交流自己听到的声音。 品读课文，聆听“秋声” 黄叶像什么？它会和谁道别？怎样道别？ 飘落的黄叶像一只只美丽的蝴蝶，它会和大树妈妈告别：“再见了，我会想念您的，您多保重！” 品读课文，聆听“秋声” 听听， 秋的声音。 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 品读课文，聆听“秋声” 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。 想象蟋蟀振动翅膀的声音。它会怎样唱歌与阳台告别？ 再见了，我的乐园，我明年一定会回来！保重！” 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 品读课文，聆听“秋声” 嘱咐 交代 大雁会撒下怎样的叮咛？ 白云，你慢点儿飘，别弄脏了白裙子；小心保重，明年再见。 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 品读课文，聆听“秋声” 你就是秋风，在你轻轻掠过田野的时候，你会送来哪些丰收的歌吟呢？ 用你喜欢的方式再读读第4～6小节，说说你还听到了哪些声音。 品读课文，聆听“秋声” 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ———秋的声音。 品读课文，聆听“秋声” 比喻，指秋天的大自然，说明了秋天的声音优美、动听，表达了作者对大自然的热爱和赞美。 秋的声音， 在每一片叶子里 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 品读课文，聆听“秋声” 四个“在……”连用，用排比的手法表明秋的声音无处不在，让我们知道秋天的声音还需要人用心去感受。 品读课文，聆听“秋声” 每一片叶子 每一朵小花 品读课文，聆听“秋声” 每一滴汗水 每一颗谷粒 视频《秋天多么美》 品读课文，聆听“秋声” 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里，听到秋的声音，我们的心里多么——— 品读课文，聆听“秋声” 朗读表达 喜悦！ 1．有感情朗读课文。 2．完成同步试题2。 布置作业 听听，秋的声音 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 …… 板书设计 ... ...
