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课件网) 2.1逻辑的多种含义 选择性必修三《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维 第二课 把握逻辑要义 自主学习 1.“逻辑”的四种主要含义 2.逻辑学研究的对象 3.逻辑学研究的目的 4.逻辑学的含义 5.形式逻辑注重推理的哪些问题（推理的结构、形式逻辑的核心任务等） 6.推理在日常思维中的运用 7.学习狭义逻辑学与学习广义逻辑学之间的关系以及正确思维的必要条件 小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 镜头一：对于“逻辑”的看法 小芳：毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。 小婷：学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。 小华：逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。 思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思 “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 上述议论中的“逻辑”分别是什么意思？ “毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑呢。”这句话中的“逻辑”，指的是逻辑学这门学问。 “学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。”这句话中的两个“逻辑”，第一个“逻辑”指的是逻辑学这门学问，第二个“逻辑”指的是规律，即学习的规律。 “逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。”这句话中含有三个“逻辑”，第一个“逻辑”指的是逻辑规律与规则，第二个“逻辑”指的是思维方法，第三个“逻辑”指的是逻辑规律与规则。 探究答案提示： “逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 具体来说，作为客观规律的逻辑是事物变化发展的规律； 逻辑规律是思维领域内的客观规律； 逻辑规则是根据逻辑规律制定的要求； 符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中的一种思维方式； 逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。 探究答案提示： 1.“逻辑”的四种主要含义 一、“逻辑”的不同用法 现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 在现代汉语中，“逻辑”是一个常用语词，也是一个多义的语词，它是英语“logic”的音译。“logic”的本义是指思想、言辞、理性或规律性。今天，“逻辑”一词的含义有一百多种，但主要用法是这四种 知识拓展：“逻辑”的四种主要含义 第一种含义是指规律。人们常说，要把握“科学研究的逻辑”，实际上就是说，要把握科学研究的规律。 第二种含义是指逻辑规律与规则。人们日常所说“说话写文章要合乎逻辑”，实际上就是告诉我们说话和写文章的思维要遵循逻辑规律与规则。 第三种含义是指认识问题的某种思维方法。面对不讲道义的言行，人们常常谴责他们是奉行“霸权主义的逻辑”“强盗逻辑”(强盗逻辑，是指以唯我独尊的思维方式为前提而作出的极度不平等、强词夺理、蛮不讲理的逻辑推断)“诡辩家的逻辑”，这当然不是说他们遵守了什么逻辑规则，而恰恰是指他们的思维方式违背了逻辑规律与规则。 第四种含义是指逻辑学这门学问。比如，“学一点逻辑是有好处的”，这里的“逻辑”是指逻辑学这门学问。1974年，联合国教科文组织编制的学科分类中，“逻辑”因其工具性作用而与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，被列为七大基础学科之一。 2．逻辑学研究的对象： 一、“逻辑”的不同用法 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 3．逻辑学研究的目的： 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服 ... ...
