1教学目标 ①情感、态度、价值观：让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 ②能力：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 ③知识： 让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 2新设计 自主学习，感悟升华，践行。 3学情分析 中学生保护能力不强，有待提高。 4重点难点 重点：让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 难点：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 教学活动 活动1【导入】情景导入 多媒体显示正反案例：“14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了”、“小女孩误入人贩子黑手而机智获救” 活动2【讲授】学习探究 教学目标 ①情感、态度、价值观：让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 ②能力：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 ③知识： 让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 重点：让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 难点：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 教学过程： 一、导入新课。 多媒体显示正反案例：“14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地杀害了”、“小女孩误入人贩子黑手而机智获救”。 二、学习探究。 七嘴八舌： 学生讨论：（1）从少女马某的悲剧中我们应吸取什么教训？ （2）从获救小女孩的表现中我们可以受到什么启发？ （3）你知道更多自我保护而免遭侵害的事情吗？说给大家听听。 课堂小调查：（发下小调查表） （１）你曾接受过自我保护的教育和技能训练吗？ （２）你到公共场所去是否留意消防设备和安全出口的位置吗？ 阅读空间： 学生阅读：“信息平台”内容，了解树立自我保护意识的六条秘诀。 承转：在生活中，我们除了要增强自我保护意识外，还要学会和掌握一定的自我保护技巧和方法，依法实施保护，提高自我保护能力。 编号：21 桃源七中八年级思品上册导学案 审核： 授课日期： ５、情景体验： 多媒体显示教材第93页上的几个情景，让学生讨论遇到这些情形你会怎么办？ 引导学生认识自我保护的最有效措施是求助法律。 6、“现场直播”： 如何拨打110：请两位学生表演，把握拨打110电话时的要领。 7、阅读空间： 学生阅读“信息平台”的内容，了解报警时可使用的方法。 8、交流讨论： （１）你还知道哪些求救电话吗？ （２）你还知道其他的报警方法吗？ 承转：除了及时报警，你还能用哪些方式保护自己？引出学会请律师等。 9、你说我说： 律师能为你做什么？（学生阅读“信息平台”内容） （此环节也可搞模拟法庭，让学生来当律师） 承转：如果经济困难，可以寻求法律援助。 10、阅读空间 学生阅读“信息平台”内容，了解我国的法律援助制度。 11、出谋划策： 说一说：下列情形发生时，你会怎么办？ （1）遭遇诱骗 （2）身后有人跟踪 提醒：既要勇于斗争，又要善于斗争。 活动3【练习】当堂检测 《学法大视野》第55-56页10-11题 课件21张PPT。为什么会这样? 魏晓，在家中父母关爱；在学校她也是老师眼中的好学生，从不做违纪的事情。一天在逛商场时，她被怀疑偷了东西，被带到保安室，为了证明清白，她被迫强行被几个保安搜身，还受到奚落。走出商场，她一直在回忆刚才受到不白之冤，神情恍惚，在过马路时，被汽车当场撞死。如果你是魏晓，在要求搜身时，你会怎样做？你认为造成惨剧的根本原因是什么？初中生小刚收到一份某印刷厂寄来的征订单和宣传资料，她发现这些宣传资料是介绍犯罪手法和宣传淫秽的不健康读物，属于非法出版物，就把它们交给了 ... ...
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