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课件网) 欢迎各位家长！ 家庭教育中 ———孩子学习习惯的培养 美国作家杰克.霍吉在《习惯的力量》一书中说： “行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。” 教育专家说： 教育家叶圣陶先生说: “什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。 英国作家萨克雷说： 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一张习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 可见，培养好习惯的重要性，好习惯是会受用一生的！ 好习惯养成需要四个方面： 家庭教育 50% 学校教育 20% 社会教育 20% 自我教育 10% 专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为习惯的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养成的良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培养孩子的外语、美术、音乐等多方面的能力，而忽视了习惯的培养，这恐怕是一些家长最大的误区。 一、培养孩子良好学习习惯的意义 学习习惯指的是: 孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一定的时候，孩子会主动地去学习。 二、学习习惯的内容及培养 学习习惯主要包括 阅读习惯 思考习惯 书写习惯 整理习惯 倾听习惯 观察习惯 （一）阅读习惯 案例一: 周末，妈妈说:“你看看课外书呀。”孩子拿起书，随手翻了几下，就说:“妈妈， 我看好了。”妈妈:“看这么快，你看进去多少 ”说完，自己去做自己的事了,孩子也马上去玩电脑了…… （一）阅读习惯 家长错误做法:虽然家长提出了阅读要求，可是，没教给孩子阅读的方法，也没坚持下去。 正确做法:家长刚开始可以和孩子一起读同一本书， 识字，找好词好句，一起记录阅读手册进行积累，读完后说说故事的道理等，慢慢地放手，让孩子自己读课外书，然后家长提问:“你读懂了什么？”对孩子的回答和读书行为要及时表扬:比如:“我们家宝贝真乖，真能干，自己看书能看那么认真了，越来越聪明了，以后每天晚上睡觉前坚持看半小时的话，知识会越来越多的。”听到家长的鼓励，孩子的阅读劲头更大了，等阅读再提高一个层次后，家长要换种表扬的方法，如:表扬他的阅读量已经超过了爸爸妈妈小时候的阅读量，大人都比不上他了等等。 （一）阅读习惯 表扬的目的是增强孩子的自信心。 结果： 一个爱看书的好孩子不知不觉培养成了！ （二）思考习惯 案例二: 孩子做数学题44乘6=244，妈妈一检查，发现错了。 错误做法:妈妈生气地说:“瞧瞧，又错了，又错了，跟你讲了多少遍了，简单的计算不能错误。还是那么粗心。”“想一想，44乘6到底等于多少？”可是没过一秒钟时间，妈妈马上说:“44乘6不就是264，是不是啦？”“这么简单的题目总要错，真笨。” （二）思考习惯 正确做法:发现孩子的错误，应告诉孩子:“妈妈发现你这里有一题错了，能检查出来吗？”等孩子检查出来后，家长要表扬他，同时教育他，以后要仔细，作业尽量一次性做对，若孩子还是没检查出来，可以提示他这题再计算一遍，看着他做的时候，就会发现孩子错在哪？是粗心地错？还是真的不懂地错？然后教育，一定要给孩子自我发现或自我思考的时间。千万别把自己的发现或答案直接告诉孩子！ 当孩子学习读书过程中，遇到不认识的生字，爸爸妈妈会怎么做？ （二）思考习惯 正确做法：教孩子借助工具书，通过查字典来认识，这样不仅认识了生字，而且也知道了字的意思，以及它能组哪些词。增加孩子的识字量。我们可以算一笔账，如果我们一天认识一个字，一年下来我们至少认识三百多个字。加上书本上学到的，一年的识字量基本就 ... ...
