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课件网) 第一节 运动的水分子（2） 1.通过观看分析水资源匮乏的图片和淡水储量统计图，认识水资源的分布，感受饮用水的来之不易，培养节约用水、珍惜资源的意识。 2.通过学习沉降、过滤、吸附、蒸馏等实验操作，能规范、熟练地进行净水操作，培养严谨的实验操作习惯，发展科学思维。 3.通过对自制净水装置设计、改进和优化，培养创新意识及敢于质疑、严谨求实的科学态度。 学习目标 任务一 地球上的水及淡水储量和分布 全球水资源的分布： . 总量丰富，淡水有限，分布不均 评价练习1 2.请说出一条生活中你能做到的节水措施： . 淘米水浇花，洗衣水拖地，及时关闭水龙头等 1．（2024江西）2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是（ ） C 自来水厂的水源 为满足生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同而进行相应的净化处理。 任务二 天然水的人工净化 天然河水 杂质 存在特点 杂质分类 水草、砂砾、小颗粒泥沙、固体漂浮物 未溶解在水中 河水的颜色、气味 溶解在水中 微生物，如细菌等 溶解在水中 不溶性杂质 可溶性杂质 微生物 一、难溶性杂质的去除 1．沉降 自然沉降（大颗粒） 吸附沉降（小颗粒） 静置后水样得到初步净化 加絮凝剂 ，利用其溶于水后形成的胶状物对杂质的 使杂质沉降，加入明矾的水样比未加的要澄清，属于 变化。 明矾 吸附 加入明矾后 加入明矾前 物理 沉降： 天然水中较大的泥沙颗粒，静置后会在重力作用下沉降下来，加入明矾可以加速水中悬浮杂质的沉降。 2．过滤 过滤：实现 的分离，除去水中的 杂质。 固体与液体 不溶性 器具的孔径大小不同，分离物质的效果不同。 滤纸能将不溶于液体的固体 物质与液体进行分离。 过滤器的制作及过滤操作 实验图示 操作要点 操作说明 正确操作的原因 一贴 滤纸要紧贴漏斗的内壁 二低 滤纸的边缘要低于漏斗口 液面要低于滤纸的边缘 三靠 烧杯口要紧靠玻璃棒的中下部 玻璃棒的末端要轻靠在三层滤纸的一边 漏斗的尖端要紧靠烧杯内壁 防止产生气泡，减慢流速 防止液体从漏斗外流出 防止液体未经滤纸直接流下 防止液体溅出 防止滤纸被戳破 防止液体溅出 思考1：在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？ (1)滤纸破损 (2)漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)承接滤液的烧杯不干净 二、去除河水中的可溶性杂质 3.吸附： 具有疏松多孔的结构，有利于色素和气体的吸收 常用的吸附剂———活性炭、木炭 活性炭 疏松多孔的结构吸附色素和异味，属于 变化。 物理 活性炭 冰箱除臭剂 红糖到冰糖的脱色 防雾霾活性炭口罩 净水器中净水 活性炭在生活中的应用 ①加热滤液 ②取下表面皿 ③采集蒸馏水 ④加热蒸馏水 4. 蒸馏 将过滤吸附杂质后的水直接加热使之变成水蒸气，在将水蒸气冷凝得到液态水的过程叫做水的蒸馏，蒸馏是净化程度最高的净水方法，得到的水不含有溶于水的钙镁等离子（可溶性杂质），是纯净物，叫做蒸馏水。 自来水厂液氯消毒池模拟图 含有Cl元素的物质： 液氯、 氯胺、 次氯酸钠、 二氧化氯 氯气 消毒：化学变化 三、去除河水中的病毒和细菌 5.消杀： 净化程度最高 水中杂质的种类及除杂方法（物质分离的方法） 水中杂质的种类 除杂方法 颗粒较大的不溶性杂质 分离不溶性固体和液体 颜色和异味 微生物 可溶性杂质 沉降 过滤 灭菌（化学变化） 蒸馏 活性炭吸附 城市自来水厂的生产过程 明矾：吸附杂质, 促进沉降 沉降杂质 除去不溶性杂质、 部分可溶性杂质、 某些颜色、异味。 杀菌、消毒。 （化学变化） 加絮凝剂 沉淀池 过滤池 消毒剂 涉及到的净水方法有：沉降、过滤、吸附和灭菌，其中只有灭菌是化学变化。 自来水生产过程 ... ...
