(
课件网) 认识直角 6 认识图形 上面三个图形都是角，有什么区别吗？ 怎样比较角的大小呢？ 新课导入 探究点 认识直角、锐角、钝角 这些都是直角。 探究点 认识直角、锐角、钝角 探索新知 直角 直角 说一说，下面哪些角是直角。 用三角板上的直角比一比。 1 2 3 4 将三角板上的直角顶点与角的顶点对齐，将三角板上直角的一条边与角的一条边重合，看三角板上直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，就是直角。 探索新知 比一比，认一认。 这是直角。 比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。 探索新知 折一折，画一画。 你身边哪些物品上有直角、锐角或钝角？ 语文书、练习本上有直角；商场里的电梯与地面所成的角是锐角；红领巾上最大的角是钝角。 动手折一折、画一画直角、锐角和钝角吧。 探索新知 小组活动———动手做 1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。 2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。 3. 交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。 探索新知 1. 猜一猜，被纸板遮住的分别是什么角？ （ ）角 （ ）角 （ ）角 直 钝 锐 探索新知 2. 下面图形中各有几个直角、几个锐角、几个钝角？ （1） （2） 2 （ ）个直角 （ ）个锐角 （ ）个钝角 （ ）个直角 （ ）个锐角 （ ）个钝角 1 1 4 2 2 探索新知 1. 用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。 直角 锐角 钝角 源于教材P66“练一练” 当堂练习 锐角 直角 钝角 2.用三角板比一比，填一填。 源于教材P66“练一练” 当堂练习 3. 在每个图形中，分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。 除了第2个图的钝角唯一外，其他所标角都不唯一。 源于教材P66“练一练” 当堂练习 4. 计算并验算。 388 421 809 612-224= 245+176= 438+371= 源于教材P66“练一练” 当堂练习 对折 再对折 打开 5. 把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。 圆心周围的4个角均是直角。 当堂练习 源于教材P66“练一练” 3 4 5 4 6. 看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？ （2）利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆一个直 角和一个钝角。 1号、2号、4号、5号、6号、7号板上有直角；3号板上有钝角。 直角 钝角 当堂练习 源于教材P66“练一练” 1. 先写出下面各角的名称，再按从大到小的顺序排列。（填序号） （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角 钝 直 锐 钝 锐 _____ ＞ _____ ＞ _____ ＞ _____ ＞ _____ ① ④ ② ③ ⑤ 当堂练习 2. 如图。 （1）钟面上是（ ）时，时针和分针形成的角是（ ）角。 （2）再过5分，这个角变（ ）（填“大”或“小”）了，是（ ）角。 （3）钟面上的时间再过 2 小时后是 （ ）时，分针和时针所形成的角是（ ）角。 3 直 小 锐 5 钝 当堂练习 归纳总结： 1. 用三角板上的直角判断一个角是不是直角，将三角板的直角顶点和一条边分别与角的顶点和一条边重合，看另一条边是否重合。若重合，就是直角，若不重合，就不是直角。 2. 锐角比直角小，钝角比直角大。 课堂总结 作 业 请完成教材P73练习五1题、2题、3题、4题。 课后作业 ... ...
