部编人教版五年级上册《道德与法治》第一单元 面对成长中的新问题第二课学会沟通交流课时练习、随堂检测【后附参考答案】

第一单元 面对成长中的新问题 第二课 学会沟通交流 一、填空题。 1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的 和 。 2.不同的成长环境使人们在行为习惯、 、 等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 3.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生 或冲突。 对待分歧，会让我们有 的看法和思考。 4.对于不同看法，采取“ ”或“ ”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解 ，促进 。 5.“换位三部曲”分别是 、 、寻找合理点。 6.真诚的交流需要 他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人 地表达，这样有利于我们了解他人的 。 7.交流中产生分歧时，我们可以 地向对方提出意见，平和、 、 地与对方交流。 8.与人沟通，要勇于表达自己的 ，沉默不语可能失去沟通的 。 9.与人沟通，要学会 。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 10.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相 。我们可以结合具体问题进行 ，给对方充分 的机会。 二、判断题。(正确的画“ ”，错误的画“×”) 1.同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误。( ) 2.面对数学题不同的解题方法，陈军认为他是课代表，他的解题方法最简便，大家都应该听他的。（ ） 3.对于不同的看法，我们不能“简单拒绝”或“一味接受”。（ ） 4.在班级交流会上，红红觉得自己的想法可能在别人的眼里是幼稚的，所以她觉得不必再去表达自己的真实想法了。（ ） 5.王明觉得可以在别人讲述的时候打断别人，迫不及待地表达自己的观点。（ ） 6.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。（ ） 7.他与我交流时说的内容让我感到很无趣，我应该看看窗外的风景。（ ） 8.表达时只要观点是正确的，说话态度是否诚恳不重要。（ ） 9.理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（ ） 10.强强觉得在讨论问题时，只需坚持自己的观点，不用考虑别人的看法。（ ） 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列各项中，“换位三部曲”不包括（ ）。 A.稳定情绪 B.冷静思考 C.完全接受 2.关于锻炼表达，正确的做法是（ ）。 A.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法 B.对于表达不清的问题，我只负责表达，听不懂是他们的问题 C.我要学会接受不同人对同一事物看法的差异 3.对于不同的看法，下面哪一项采取的态度是正确的 （ ）。 A.简单拒绝 B.一味接受 C.真诚坦率的沟通 4.班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表了自己的看法，正确的是（ ）。 A.同学犯了错，我不会当着全班同学的面指责他，毕竟人人都有自尊心 B.同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误 C.他总是当着别人的面指责我，我不会再和他做朋友了 5.我们与别人存在的差异可以体现在（ ）。 A.行为习惯基本一致 B.生活方式不同 C.看待问题的立场相似 6.与人沟通，要学会倾听。下面关于倾听的做法不正确的是（ ）。 A.身体前倾，目光关注 B.积极做好回应的准备 C.左顾右盼，面无表情 7.我表达不清：真实想法是“这样的”，但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决的办法是（ ）。 A.克服这种毛病，增强自信心 B.养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，增强表达能力 C.放弃表达机会，听别人说 8.在做完同一道数学题后，小明、小辉、小兰的对话如下。你赞同的是（ ）。 A.小明：“你俩都别说了，我的办法最好。” B.小辉：“我是学习委员，你俩都听我的。” C.小兰：“这道题我是这样做的，你们看看怎么样 ” 9.下列做法正确的是（ ）. A.他的意见和我不一样，我很生气 B.他的意见和我不一样 ... ...