第五章 透镜及其应用 第四节 跨学科实践———爱眼宣传公益行 班级： 姓名： 1. 小兰的视力出现了问题,如图甲所示是她的眼睛成 像示意图。现在有图乙所示的四种镜片,光分别照 射到这四种镜片上产生的现象如图乙所示,小兰选 择了其中的一种镜片制成眼镜对她的视力进行矫 正。请你判断她选择的是( ) 甲 乙 2.根据 图 中 光 线通过透镜 前 后 的方 向 ,在 图 中 的虚线框 内是 ,可 以矫正 眼 ( ) A. 凸透镜,近视 B. 凸透镜,远视 C. 凹透镜,近视 D. 凹透镜,远视 3.根据 图 中 光 线通过透镜 前 后 的方 向 ,在 图 中 的虚线框 内是 ,可 以矫正 眼 ( ) A. 凸透镜,近视 B. 凸透镜,远视 C. 凹透镜,近视 D. 凹透镜,远视 4.利用透镜可以制成不同功能的眼镜 。在图所 示的四幅示意图中,表示利用透镜成功矫正远 视眼的是( ) 5.如图所示是人的眼睛视物原理的光路图,下列 描述中正确的是( ) 甲 乙 A. 眼睛 的 晶状体和角膜共 同作用相 当于 凹 透镜 B.景物在视网膜上成的是虚像 C. 甲图是观察远处景物的光路图 D.人看近处的物体时,晶状体会变薄 6. (多选)如图所示,①②③④有的能说明近视眼或远 视眼的成像过程,有的能说明近视眼或远视眼的矫 正方法。下列判断中正确的是( ) A. 图①能说明远视眼的成像过程,图③能说明 远视眼的矫正方法 B. 图②能说明远视眼的成像过程,图④能说明 远视眼的矫正方法 10.近视是影响青少年健康的重大问题,保护视 力、科学用眼已成为社会共识 。下列有关眼 睛和眼镜的说法中正确的是( ) A. 物体在正常眼睛的视网膜上成倒立、缩小 的虚像 B. 近视眼看远处的物体时,像成在视网膜的 前方 C. 矫正近视眼的方法是配戴合适度数的凸 透镜 D. 矫正近视眼前,像离视网膜越近配戴眼镜 的度数越高 11. 已知某同学所戴近视镜镜片的焦距是 0.5 m, 下列说法中正确的是( ) A.该眼镜的焦度为 50 m-1 B.该眼镜的焦度为-2 m-1 C.该眼镜的度数为 500度 D.该眼镜的度数为 200度 12. 小黄同学在学习了“了解近视眼和远视眼的 成因及矫正方法”这一内容以后,想进一步了 解“视力矫正”的原理,在物理老师的支持下, 他来到物理实验室,利用“探究凸透镜成像的 规律 ”的装置做了实验并得到了一些实验现 象,请你根据他得到的实验现象分析作答。 (1)他先将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上, 通过实验在光屏上得到一个倒立、缩小的实 像,如图所示,然后他在蜡烛与凸透镜之间放 一镜片,发现光屏上原来清晰的像变模糊了, 不改变蜡烛与凸透镜的位置,左右移动光屏, 结果发现光屏向右移到某一位置时,在光屏 上又能看到清晰的像。这现象说明该镜片对 光有 作用 ,是 透镜 , 能矫 正 视眼。 (2)取下镜片,重新调整光屏的位置,使它上 面的像再次变得清晰,然后将另一个镜片放 在蜡烛和凸透镜之间,光屏上原来清晰的像 又变模糊了,同样不改变蜡烛与凸透镜的位 置,左右移动光屏,结果发现光屏向左移到某 一位置时,在光屏上又能看到清晰的像 。这 现象说明该镜片对光有 作用,能矫 正 视眼。 (3)上述实验之所以能帮助我们进一步了解 “视力矫正 ”的原理,是因为我们的眼睛相当 于一个 ,视网膜相当于 。 13.某实验小组做“探究凸透镜成像的规律 ”的 实验。 (1)实验前调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大 致在同一高度, 目的是 。 (2)实验过程中,蜡烛、凸透镜、光屏的位置如 图所示,在光屏上呈现一个清晰的倒立、 的实像 。若将蜡烛向左移动一段距离, 光屏上的像变模糊,只需把光屏向 移动,会再次得到清晰的像。 (3)实验中,光屏上已经得到烛焰清晰的像, 某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透 镜,则光屏上会出现 (选填 “指尖 的像 ”“指尖 的影子 ”或“完整烛焰 的 像”)。 (4)多次实验后发现,当光屏上呈现蜡烛清晰 的像时,将蜡烛和光屏位置对调,仍能在光屏 上呈接 ... ...
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