第二章 声音与环境 第 3 节 响度与音色 班级： 姓名： 1.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器,用不同 力度敲击同一编钟的相同位置,所发出的声音 具有不同的( ) A. 响度 B.音调 C.音色 D.频率 2.一位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿十多位 明星的声音,观众要判断他所模仿的是哪位明 星,主要依据的是( ) A. 响度 B.音色 C.音调 D.频率 3. 下列对蚊子的“叫声”和老牛的叫声的描述中 正确的是( ) A. 牛声音调低,蚊子声响度大 B. 牛声音调高,蚊子声响度小 C. 牛声音调高,蚊子声响度大 D.蚊子声音调高,牛声响度大 4. 下列关于声音特性的说法中正确的是( ) A.频率决定声音的音调高低 B.发声体振动的长度越长音调越高 C.人听到声音的响度只与振幅有关 D.发声体振动的快慢决定声音的音色 5.如图所示是用示波器显示的不同乐器发出不 同声波的波形图,其中频率最高的是( ) 6.如图所示,小东正在演奏古琴。下列说法中正 确的是( ) A.琴声可以在真空中传播 B.琴声是由琴弦振动产生的 C.琴声响度越大,在空气中传播的速度越大 D.按压琴弦的不同位置,是为了改变音色 7. 下列事例不能增大响度的是( ) A.把喇叭做成筒状 B. 医用听诊器 C.将吉他的弦调紧些 D.使劲擂鼓 8. 小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在 接电话,主要是依据声音的 不同来判 断的。妈妈让他说话大声些,这是要求增大声 音的 。 9.学校在进行紧急疏散演练时,会拉响警报。警报 声之所以能传播很远的距离,是因为它的( ) A.音调高 B. 响度大 C.音色美 D.节奏快 10.在 同 一 架 钢 琴 上 , 弹 奏 C 调“3(mi)”和“1 (dou)”这两个音,以下说法正确的是( ) A.音色一定不同 B.音调一定不同 C. 响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同 11.我们生活在一个充满声音的世界中,关于声 音的下列说法中正确的是( ) A. 声音是一种波,它可以在真空中传播 B.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因 为它们的响度不同 C. 声音是由于物体的振动产生的 D.我们常说“震耳欲聋”,是指它的音调很高 12.如图所示是古代青铜器“鱼洗”,盆的两侧铸 有铜耳,盆中注入水后,用双手摩擦铜耳时, 会发出嗡嗡声,盆中形成浪花并迸溅水珠。 众多“鱼洗”齐鸣时,犹如千军万马奔腾,这种 工艺制作体现了古人的智慧。下列说法中正 确的是( ) A.“鱼洗”发出的声音,可以在真空中传播 B.“鱼洗”发出的声音,是由手的振动发出的 C.盆中形成浪花并迸溅水珠,说明发声的“鱼 洗”正在振动 D.“鱼洗 ”齐鸣时犹如千军万马奔腾,一定是 由于其音调升高 13.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现了 我国悠久历史文化传承。如图所示为某次比 赛场景,下列说法中错误的是( ) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓 面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,是说此时鼓 声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要 是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的 速度也越大 14. 下列关于声音的说法中不正确的是( ) A.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大 B.“隔墙有耳”说明固体也能传声 C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D.“不敢高声语,恐惊天上人 ”中的“高 ”是指 声音的音调高 15.琴 和 瑟 是 我 国 传 统 的 两 种 乐 器 , 通 过 弹 拨琴和瑟的弦使之发声 。 下列说法中正 确 的是 ( ) A. 正在发声的琴弦,没有振动 B.琴和瑟发出的声音,可以在真空中传播 C.琴和瑟发出的声音音调相同时,它们的响 度一定相同 D.人们依据音色的不同,能区分出琴和瑟的 声音 16. 学习了声音的各种特性以后,小丽做了以下 实验来探索响度与什么因素有关,但忘了记 录,请你帮她把记录填写完整。 (1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被 弹开的幅度是不同的,说明响度与发声体 的 有关。 (2)使音叉发出相同响度的声音,距音 ... ...
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