第四章 物质的形态及其变化 第 3 节 熔化和凝固 班级： 姓名： 1.夏天用同样多的 0 ℃的水和 0 ℃的冰来冷却 饮料,结果是( ) A.用冰的效果好,因为冰的温度低 B.用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触 C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热 D.两者效果相同 2.如图所示的图像,分别表示甲、乙、丙、丁四种 物质熔化或凝固的规律,下列说法中正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A. 甲种物质是晶体,图像表示的是凝固过程 B. 乙种物质是晶体,图像表示的是熔化过程 C. 丙种物质是晶体,图像表示的是凝固过程 D.丁种物质是非晶体,图像表示的是熔化过程 3.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块 中,用 酒 精 灯 对 烧 杯 底 部 慢 慢 加 热 , 如 图 所示 。 当烧杯里的冰块大部分熔化时,试 管里 的冰 ( ) A. 也熔化了一部分 B.一点都没熔化 C.全部熔化 D. 下边的熔化了,上边的没熔化 4. 下列物质中都是晶体的一组是( ) A.萘、雪花、食盐 B.铁、玻璃、水晶 C.松香、蜡、沥青 D.沥青、海波、冰 5.如图所示是小智同学对某固态物质加热时画 出的温度随时间变化的曲线,由图可知该物质 ( ) A.熔化过程持续了8 min B.在A 点是液态,在B 点是固态 C.熔点是 50 ℃ D.在OA段吸热,在AB段不吸热 6. 西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品,是 山西博物院的“镇院之宝”(如图所示)。制作 鸟尊等青铜器时,先用泥土制成“内范”,在其 外部涂适当厚度的蜡,将蜡雕刻成所需形状, 称之为“模 ”,然后在“模 ”的外面用泥土制成 “外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔(模 具),在空腔中倒入青铜液,待青铜液冷却后, 打碎“外范”和“内范”,就得到与“模”一样的青 铜器。下列分析正确的是( ) A.将蜡加热到液态是熔化过程,会放出热量 B.青铜液冷却到固态是凝固过程,会放出热量 C.青铜液冷却到固态是凝固过程,需吸收热量 D.青铜和蜡熔化的过程中,温度均保持不变 7.“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中,将低温 下的海波进行加热再冷却,根据实验数据绘制 出了图甲所示的图像。 甲 乙 (1)如 图 乙 所 示 的 温 度 计 的 示 数 是 ℃ 。 海 波 在 t= min 时 开 始 凝固。 (2)海波从开始熔化到完全熔化持续了 min。 (3)海波的熔化过程是 (用图乙中的 字母表示)段。 8. 下表记录了探究某物质的熔化特点时测得的 实验数据,据此回答问题 : 时间 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 温度 /℃ 60 65 70 75 80 80 80 80 85 90 (1)根据实验数据可知此物质是 (选 填“晶体”或“非晶体”)。 (2)该物质的熔点是 ;该物质 (选填“有”或“没有”)凝固点。 (3)该物质在第 2 min 处于 (选 填“固”“液”或“固液共存”)态 ;在第 3 min 到第 6 min,该物质温度保持不变,此时 (选填“仍在”或“不再”)吸热。 9.北方的冬天,在菜窖里放几桶水,可以防止菜 冻坏,其重要原因是( ) A.水蒸发吸热 B.水凝固放热 C.水的凝固点较低 D.水可以保持菜窖湿润 10.科技推动社会发展,科研人员发明了一种新 型材料,它在 200 ℃时开始熔化,当温度升 到 300 ℃时还没有熔化完,图中能反映这种 材料的凝固特点的图像是( ) 11.糖画是一种我国的传统民间手工艺,以蔗糖 为材料来进行造型 。制作时,把糖加热到 186 ℃,待糖全部熔化后用小汤勺舀起糖汁 在石板上飞快地来回浇铸,画成各种图案,糖 液冷却变硬便制作完成。在糖画的制作过程 中,下列表述正确的是( ) A.制作糖画使用的糖是非晶体 B.糖在熔化过程中温度升高 C.糖的物态变化是先熔化后凝固 D.在制作过程中糖一直吸收热量 12. (多选)小明把盐水用容器盛好放入冰箱,研 究盐水的凝固过程,每隔一定时间,小明就观 察盐水的状态,测出盐水的温度,并将凝固过 程中记录的温度数据画成了图像,如图所示, 下列说法中正确的是( ) A.盐水的凝固点为-2 ℃,读作负 2度 B.从图像中可 ... ...
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