基础模块 1 Unit 5 we have onely one earth单元整体教学设计（表格式）

Unit 5 We Have Only One Earth教案设计 第 课时 授课题目 listening & speaking 课程名称 英语基础模块1（国规教材） 授课对象 一年级 授课课时 2 授课地点 教室 授课形式 任务型互动性教学 教学分析 内容分析 本作品选自英语课程项目第五单元we have only one earth, Listening & Speaking任务中1-2课时的内容，教材选自“十四五”职业教育国家规划教材”《英语基础模块1》（外语教学与研究-出卷网-2021年第1版，总主编闫国华）。 本次课将通过学习保护环境，达到能爱护环境，保护地球，对英语感兴趣，并能过渡到后面单元学习的效果。 学情分析 本次课的授课对象是我校一年级的学生。他们活泼聪明，但是缺少对英语学习的兴趣和热情。因此教师应采取适当的课堂教学活动来激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力。 教学目标 1. 能够正确理解并识读与节能环保相关的词句，听懂与节能环保相关的话题，恰当使用所学词句介绍个人环保行为的改变和改善空气质量的举措。 2. 能够运用前后对比、分类说明的方式，有逻辑、有条理地描述个人在环保方面的行为变化和社会各方的环保举措。 3. 能够理解常见环保标志的含义，了解节能环保的生活方式和改善空气质量的途径，提高环保意识，自觉保护环境。 4. 能够运用预测、把握大意、理解细节等听力策略，完成语言任务；采用恰当的学习方法，如使用思维导图梳理思路、拓展思维、呈现信息，养成良好的英语学习习惯。 教学内容 Warming-up，listening & speaking 教学重点 1. 能听懂并识读与节能环保相关的词语表达，如public transport, cloth bag, turn off, Earth Protection Project, protect, sort refuse, takeaway, drop litter等。 2. 能恰当运用语句来介绍个人环保行为的改变和改善空气质量的举措。 教学难点 能联系生活实际，运用目标词句谈论日常环保行为和相关的环保举措。 教学策略 教学设计流程 兴趣导入-学习新知-反复强化-课堂检测-布置作业-课堂板书-教学反思 教学方法 教法 任务教学法 学法 小组讨论法、情境教学法 教学手段 与资源 PPT课件、多媒体设备、语音素材等 教学实施 教学阶段 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 Warming-up 活动一：Review introduces the World Environmental Day, then let Ss discuss the following questions: Q1: What do we get from the earth Q2: What can we do to protect the earth 通过介绍“世界环境日”导入环保话题，激活学生背景知识和对此话题的兴趣，集思广益调动课堂气氛。 课中教学(时间) 环节一：听力练习 Pre-Listening 1.Ss listen to the recording, and then match the pictures with the environmentally friendly behaviour in Activity One. 2.Ss answer the following questions based on the signs in Activity Two. Q1: What information does each sign convey Q2: What (color or meaning) do they share in common 通过图、词、音、义的对应，关注四个环保行为的英文表达，复习旧知，为后面的讨论环节做好知识储备。 学生识别生活中常见的环保标志，理解其含义，并进行简单的语句表达，为接下来听的活动做热身准备。 While-Listening T shows the script of the dialogue. Ss underline the key words and expressions, and role-play the dialogue. 5.Ss look at the picture of an electric car in Activity Four, and predict the main idea of the dialogue. Q: What do you think Wu Lin and Zhou Bo are talking about 6.Ss listen to the recording and check the answer. Ss listen to the dialogue on the change of daily habits and pick the right topic in Activity One. Ss listen agai ... ...