第 12 章 欧姆定律 第 1 节 学生实验:探究———电流与电压、电阻的关系 同步练习 班级： 姓名： 知识点一 探究电流与电压、电阻的关系 1.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关 系”时,利用如图所示电路,在a、b两点间分别 接入定值电阻R1 和R2,且R1>R2,通过调节滑动 变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两 个电阻的 U-I关系图像,图中能正确地反映两 个电阻大小关系的是( ) 2.如图所示,在探究电流与电阻的关系实验时, 将 a b 间的电阻由 15 Ω 换成 10 Ω 时,下一 步操作是( ) A.读出电流表与电压表的示数 B.将滑片P向左移动 C.将滑片P向右移动 D.适当增加电池的节数 3.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验 中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( ) A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变 C. 前次使电阻R两端的电压成倍数变化,后次 使电阻R两端的电压保持不变 D. 前次使电阻R两端的电压保持不变,后次使 电阻R两端电压成倍数变化 4. 图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系” 的实验电路图 . 图乙是他根据实验数据描绘 出的I-R 关系图像 . 由图像可知:当电压一定 时,电流与电阻成 (选填“正比”或“反 比”);他每次控制电阻两端的电压为 V不变 . 知识点二 欧姆定律 5.关于欧姆定律的表达式 下列说法中正 确的是( ) A. 导体两端的电压与通过导体的电流成正比 B.通过导体的电流与导体两端的电压成正比 C. 电阻一定时,通过导体的电流与导体两端 的电压成正比 D. 电压一定时,导体的电阻与通过导体的电 流成反比 6.如图所示是电阻甲和乙的 U-I图像,下列说法 中正确的是( ) A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 B. 当乙两端电压为 2 V 时,R 乙=5 Ω C. 甲、乙串联在电路中,电路电流为 0.2 A 时, 电源电压为 2 V D. 甲、乙并联在电路中,当电源电压为 2 V 时, 干路中电流为0.6 A 7.如图所示, 电流表示数为I, 电压表的示数为 U,则( ) A.U=0,R=0 B.U变大时,变大 C.I变大时,变小 D.U变大,不变 8.如图所示为两个用电器的电流、电压关系图 像 . 请你根据图像答出关于用电器两个方面 的信息 . 综合点一 探究电流与电压、电阻的关系 9.在探究一个用电器中电流随电压变化关系时, 小芳连接好的电路如图所示,闭合开关,发现 电流表、电压表均有示数,调节滑动变阻器,电 流表、电压表示数都不变化 . 小芳连接的电路 有不妥之处,改正的方法是( ) A.将导线K的a端移至接线柱A B.将导线L的b端移至接线柱B C.将导线M的c端移至接线柱B D.将导线L的b端移至接线柱D 10.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电 压、电阻的关系 ”. 实验开始时,滑动变阻器 的作用是 . 在探究通过导体的电流 与导体两端电压的关系时,应保持 不变 ;在探究通过导体的电流与导体电阻的 关系时,滑动变阻器的作用是 . 11.如图所示的是小华同学探究“电流与电压关 系”的电路图 . (1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片 P向左滑时接入电路的电阻变大). (2)小华连接电路时,开关应 ,滑动 变 阻器 的滑 片 P 应放在 最 (选 填 “左”或“右”)端 . (3)闭合开关后,小华发现无论怎样移动滑动 变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压 表指针有示数且不变,原因可能是 . (4)接着 小华 取来三 只 阻值 分 别 5 Ω、10 Ω、15 Ω 的电阻,探究“电流与电阻关系 ”, 他将电阻 5 Ω 换成 10 Ω,移动滑动变阻器 滑 片 P 的 目 的 是 . 12. 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系” 实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并 按电路图连接实验器材如图甲所示 . (1)电路中有一根线未连接,请在图甲中以笔 画线代替导线,将电路连接完整 . (2)连接电路过程中,开关应处于 状 态,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻 值最 的位置 . (3)实验中要控制 不变,通过调节滑 动 ... ...
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