第 13 章 电功和电功率 第 3 节 学生实验:探究———小灯泡的电功率 同步练习 班级： 姓名： 知识点一 测量小灯泡的电功率 1.为了探究“电功率与电阻的关系式”,选用额定 电压均为 6 V 的L1、L2 两盏灯泡,将两灯串联起 来,按照如图所示的电路开始实验探究,闭合 开关后看见灯 L1 微微发光,灯 L2 几乎不发光, 下面关于两灯的电阻R1 和R2、两灯的额定功 率P1 和P2 的大小关系成立的是(不考虑电阻 值随温度的变化)( ) A.R1>R2 P1>P2 B.R1
R2 P1P2 2.某同学做“测定小灯泡的电功率”实验,他正确 连接好电路,闭合开关时记录了第 1 组数据, 当小灯正常发光时记录了第 2 组数据,把滑片 移到端点时小灯闪亮一下后熄灭,并记录了第 3 组数据,如表所示 . 则下列判断错误 的是 ( ) 电 压 表 示数 电 流 表 示数 小灯亮暗程度 1 1.3 V 0.16 A 暗 2 2.5 V 0.26 A 正常发光 3 4.5 V 0 A 不发光 A.他所用小灯泡的额定电压为 2.5 V B.他所用小灯泡的额定功率为0.65 W C.滑动变阻器的最大电阻值为 30 Ω D.他所用电源的电压为4.5 V 3. 小明想测额定电压为 2.5 V,正常工作电流小 于 0.3 A 的小灯泡的电阻 . 连好电路后,小明 进行实验,记录数据如下表所示 .请仔细分析 实验数据,回答以下问题 : (1)表中有一个明显的错误数据,请指出错误 数据并分析产生的原因 . 错误数据是 ,原因是 . (2)小灯泡正常发光时的电阻为 Ω. 次数 U/V I/A R/ Ω 1 1.5 0.17 2 2.0 0.18 3 2.5 1.0 4 3 0.23 4.如图 1所示,某同学在“测量小灯泡的电功率” 的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两 端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数 据,调节滑片测得多组数据,描绘出的 U-I 图 像如图 2 所示, 已知小灯泡的额定电压为 2.5 V,电源电压为 4.5 V,可求得小灯泡的额定功 率为 W,变阻器的最大阻值为 Ω. 知识点二 电路故障分析 5.如图所示为“用电流表和电压表测定小灯泡的 电功率”的实验电路,如果小明同学在连接该 电路时误将电流表和电压表的位置互换了,则 闭合开关后将出现的情况是( ) A. 电压表、电流表均无示数,灯泡不亮 B. 电压表有示数,电流表无示数,灯泡不亮 C. 电压表、电流表均有示数,灯泡不亮 D. 电压表无示数,电流表有示数,灯泡亮 6.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连 接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑 片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时, 电压表的读数也随着变大 ;反之,随着变小 . 则发生这一现象的原因是( ) A. 电压表的正、负接线柱接错了 B. 电压表的量程选择不合适 C. 电压表坏了 D. 电压表与滑动变阻器并联 7.在“测定小灯泡的额定功率 ”的实验中,连线 后,闭合开关后发现,小灯泡发光很暗,但是无 论怎样调节滑动变阻器的滑片,都不能改变灯 泡的亮度,则可能的原因是( ) A.滑动变阻器总阻值太大 B. 电压表量程太大 C. 电源电压太低 D.变阻器接错 8.在“测定小灯泡的电功率”实验中,如图所示, 按电路图连接好电路后,接通开关 S,移动滑 动变阻器的滑片,结果灯不发光, 电流表指针 不动,但电压表有明显的示数, 电路故障可能 是( ) A. 小灯泡的灯丝烧断了 B. 电流表烧坏了,造成短路 C.连线时,把电流表和电压表互换了位置 D.滑动变阻器的滑片接触不良 综合点一 测量小灯泡的电功率 9.有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡 L1 和 L2,在它们的铭牌上只能看清“220 V”字样,而 看不清它们额定功率的大小 . 甲、乙、丙三位 同学对它们进行了探究:甲同学发现L1 的灯丝 粗一些,认为 L1 的电阻小,所以 L1 的额定功率 比 L2 小 ;乙同学把两灯串联在同一电路中,发 现 L2 比 L1 亮,认为 L2 的额定功率大 ;丙同学把 两灯并联在同一电路中,发现 L1 比 L2 亮,认为 L1 的额定功率大 . 你认为哪位同学的探究是 正确的( ) A. 甲 ... ... 
