Unit 6 I’m tall Lesson 32 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课题 Lesson 32 课型 新授课 教学目标 1、继续学习用It has...这个句型来描述动物的外形。2、结合上节课的知识，能够分辨四个形容词的用法。 重点 1、能够听、说、读、写四会单词long2、对A rabbit has long ears and a short tail.进行进一步的理解。 难点 了解has区别于have 的用法，对单复数名词的特征进行初步学习和运用。 教具 动物卡片 多媒体教具 课件 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up二、Presentation 1、复习opposite song,使学生进一步巩固上节课所学的知识。2、播放教学PPT做look and say根据老师出示的图片，用It has...或She has...练习描述外形。教师拿出一只玩具大象，与学生进行free talk教师最后拿出一只漂亮的玩具小兔，语言导入：Look, Lisa. I have a rabbit. It has long ears and a short tail.借助手势帮学生理解句意。特别强调Long ears和a short tail教师再拿出一只小猴，进行语言导入：Look at my monkey. 说词组：a big elephant, a small apple,small apples,big nose等。小组PK赛，比一比哪个组说出的big/small词组更多演练上节课的对话，变换不同的玩具，引导学生使用Look at... It has...句型对话。也可生生之间进行互动。让学生用教师的玩具试着说出：Look, I have a rabbit. It has long ears and a short tail. 活跃课堂气氛，激发学生思维。检测上一课学习内容的掌握情况 三、Practice It has a big mouth and a long tail.4、引导学生观察小猴，提出问题：教师给出例句：It has short ears and a long tail. And it has small...指小兔子的各部位，请学生描述播放视频，带领学生重复句子。对山歌。在做此游戏之前，教师引导学生讨论常见动物的外貌特征。用玩具帮助学生回忆并表演对话，对表现好的同学给予表扬。教室吧大象、小猫、猴子、兔子放在桌子上，并请同学根据教师手势说出句子教师指着大象的耳朵， 学生重复教师的句子（通过动作和语言的重复强调理解long和short的意思）还可以怎样去描述它？练习句子的表达学习正确的语音语调。学生分成两组，小组轮流拍两名学生根据动物特征对山歌。A:Look!Look!Big big eyes!B:Look!Look! A cat/panda.同学说：An elephant has big ears. 可以达到使学生独立思考、输出语言的目的。由此过度到直接用动物名称说句子引导学生自己说出chant内容 板书设计 Lesson 32 Look at my.... A rabbit has long ears and a short tail. 课后小记 本节课继续巩固操练... has...,本节课学习short和long，学生单词能够进行认读并拼写，但当把它放到长句中，学生读起来会有些困难。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...