Unit 6 I’m tall Lesson 34 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课题 Lesson 34 课型 新授课 教学目标 1、引导学生继续学习用I’m...句型来描述人的外貌，学习两个形容词连用的描述方法。2、指导学生在真实语境中合理使用语言。 重点 1、能够听、说、读、写四会单词thin和strong.2、理解句子I’m strong. You’re thin的含义，在真实语境中恰当运用所学的知识。 难点 理解like和look like 的含义，并在真实场景中合理运用。 教具 肥、瘦对比较大的动物图片 多媒体教具 课件 教 学 过 程 预 设 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、Warm-up二、Presentation 1、根据前面所学的内容，让学生用学过的词汇改编歌曲和歌谣。2、根据老师出示的玩具练习说句子Bingo game.将学生分组采用上一课的短剧表演形式，借助胖、瘦小丑木偶介绍对话。教师举着胖的小木偶说：I’m fat,fat,fat.然后举着瘦小丑木偶说：I’m thin,thin,thin.教师把两个木偶举在一起说:We’re good friends.启发学生多角度描述人物。教师拿着木偶请学生观察：I’m fat, and I’m short. I’m short and fat.I’m thin, and I’m tall. I’m tall and thin. 小组表演It has big ears. She’s tall. I’m short.等用所学的形容词造句学生举着木偶表演，也可用相应的句子介绍自己和好朋友。学生可以拿照片介绍自己的家庭成员：This is my mother. She’s tall and fat. This is my brother. He’s tall and thin. 带领大家复习所学的形容词复习相关词汇和句型，激活了学生思维，为新授做准备。 三、Practice 3、教师指着自己说：I’m tall.然后穿上大大的衣服屈膝说：Look at me.I look short and fat.教师穿上超人的T恤，呈现strong.Look!I’m strong.用双胞胎照片学习twins.然后拿出相同的两件衣服或配饰教师讲不通的指令写在纸片上，Make yourself tall/fat/thin/strong.分组比赛A:教师发出指令：Make yourself tall,tall,tall!但做的却是相反的动作，如下蹲是自己矮下来。奖励作对的学生。变换指令：Make your short/fat/thin/strong!B：进行“配音比赛” 请学生来扮演超人，练习句子，感受并表达单词strong.请学生两人一组来穿戴，演练所学的句子。学生抽签，根据不同指令借助各种道具表演，其余学生评价：You look tall/fat/...学生不能模仿老师的动作，而要做身体长高的动作。学生也可以发指令。根据老师的口型判断出所说句子。 板书设计 Lesson 34 I’m strong. I’m fat. You’re thin. 课后小记 本节课学生对所学的三、四会单词发音有些问题，在复习环节中明显感到学生对上节课的知识掌握不牢。还有待于加强。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网