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课件网) Unit 12 Life is full of unexpected. 基于主题意义探究的单元解读 01 02 03 04 单元内容研读 学情分析 单元目标与课时安排 课时内容解读 目录 0 1 单元内容研读 单元 话题 Life is full of unexpected 主 题：人与社会 主题群：应对突发变化 子主题：自我情绪的调控 突发事件的应对 主题 语境 01 02 主题 意义 培养积极乐观的心态，提高环境适应力和突发事件抗压力。 关注生活中的突发事件，提高学生的应对力和心理素质，帮助他们适应生活中的挑战和变化。 核心 问题 03 04 单元主题研读 单元主题研读 谈论过去发生大的意外事件和难忘事件。 What 提升心理素质和突发事件的应对能力。 Why 通过谈论或角色扮演来掌握语言的运用，关注身心发展。 How 单元目标概览 思维品质 04 本单元将注重培养学生的逻辑思维能力、创新思维和批判性反思能力，使他们能够： 通过案例分析，角色扮演小组讨论和反思总结等活动，锻炼逻辑思维能力，学会理性分析问题。培养创新思维和解决问题的能力。增强批判性和反思能力。 文化意识 03 在本单元中，学生将了解西方国家应对意外事件的文化背景和价值观，并形成对文化差异的认识和尊重。他们将：尊重不同文化背景下的应对方式，培养多元文化意识。 增强跨文化交流的能力，提高跨文化沟通能力。 学习能力 02 能够制定有效的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。运用各种学习资源，如网络、图书馆等，进行拓展学习。积极参与小组讨论和合作学习，分享学习心得和经验。 培养对英语学习的兴趣和热情，激发内在学习动力。 语言能力 01 掌握与意外事件相关的英语词汇和短语，如突发事件。熟练使用英语语法和句型进行口头和书面的表达，如描述意外事件的经历和影响等。形成良好的英语语言学习习惯和方法，如阅读、听力、写作等，以提升英语语言能力 单元语篇研读 Section A GF-4c 学习本单元重点语法—过去完成时的用法。 03 Section A 3a-3b 通过阅读了解作者目睹911以及10年后航班误点却幸运的躲开了灾祸这一经历，在拓展语言知识、发展技能及阅读策略的同时，向学生传达了面对突发事件的应对能力和良好的心态的重要性。 02 Section A 1a-2d 01 通过听说活动引入had done这一语言结构，并借助主题图创设的语境，模拟生活情景，引导学生开展初步的对话操练，倾听关于过去发生的突发事件。 Section B 3a-self check 基于整个单元的学习，整合利用整个单元的知识内容进行记叙文写作输出训练。 06 Section B 2a-2f 语篇介绍了愚人节的基本信息以及发生在愚人节相关的恶作剧趣事，和一个愚人节期间发生的悲伤故事 05 Section B 1a-1e 通过听力语篇，了解愚人节的相关文化。从而提升学生对文化差异的认识和对自我文化的自信力。 04 主题词汇 oversleep，stare ，burn，announce，cancel，disappear，unexpected ，burning，alive，believable,block,above,airport, west ,market,embarrassed,embarrassing 单元重点知识 重点短语 be full of,by the time,go off,give.a lift,arrive at,in line with,take off,show up,by the end of,get dressed,stay up,happen to sb.take place,play tricks on,stop doing,sell out,lose weight.end up doing 以,get married,run out of 重点句型 1.I was about to go up when I decided to get a coffee first. 2.I went to my favorite coffee place even though it was two block east from my office. 3.By the time I got back to school,the bell had rung. 0 2 学情分析 在学习本单元之前，学生已经学习过现在完成时，也熟知一般过去时态的意义和用法，在这个基础上我们可以更好地学习过去完成 ... ...
