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课件网) （人教版）九年级 下 8.3 中和反应 酸、碱、盐及其应用 第8章 “——— 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 1. 学生能够理解中和反应的概念，明确酸和碱相互作用生成盐和水的反应过程。 2. 掌握中和反应的化学方程式的书写方法，能准确书写常见酸和碱发生中和反应的化学方程式。 3. 学会运用中和反应的原理解决一些实际问题，如改良土壤酸性、处理工厂废水等。 新知导入 在蛋糕制作过程中，苏打粉常常被用作发酵剂。苏打粉中的小苏打经过加热时会分解产生二氧化碳和水，这个二氧化碳则与食材中的酸性物质反应，促使面糊膨胀，从而使蛋糕变得松软。 探究新知 生活中常见的酸碱中和 新知导入 任务一 熟石灰处理含酸废水 蒸馒头 碱性电池的中和 新知导入 任务一 创设问题情境，引入新课 工业生产中常用熟石灰处理含酸废水，其中蕴含什么化学原理 本节我们将通过实验探究，学习酸碱中和反应的相关知识。 模块一 酸碱中和反应 探究新知 酸碱中和反应 任务二 酸 碱 探究新知 酸碱中和反应 任务二 酸和碱是两类不同的物质，具有不同的性质。如果把酸溶液和碱溶液混合，会发生什么变化 探究新知 酸碱中和反应 任务二 【实验1】在烧杯中加入少量溶质质量分数为1%的稀氢氧化钠溶液滴加 1~2 滴酚酞溶液，插入一支温度计(也可使用温度传感器),测量溶液的温度。用胶头滴管逐滴加入溶质质量分数为8%的稀盐酸，边滴加边用玻璃棒搅拌，当烧杯中溶液刚好变成无色时，停止加入稀盐酸。记录实验现象和实验数据。实验中，溶液的酸碱性发生了什么变化 溶液的温度有什么变化 1%的稀氢氧化钠溶液 8%的稀盐酸 探究新知 酸碱中和反应 任务二 【实验2】用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液，加热至蒸干，观察现象。 探究新知 酸碱中和反应 任务二 氢氧化钠与盐酸的反应 探究新知 酸碱中和反应 任务二 加入盐酸的量 溶液颜色 溶液的酸碱性 溶液温度/℃ 0.6ml 红色 碱性 23℃ 0.8ml 红色 碱性 30.1℃ 1ml 红色 碱性 38.6℃ 1.1ml 无色 中性 43.9℃ 此处按加入10ml1%的稀氢氧化钠溶液计算 探究新知 酸碱中和反应 任务二 实验现象： 氢氧化钠溶液能与盐酸反应，反应时放出热量。当滴入的盐酸量较少时,溶液中氢氧化钠有剩余,溶液呈碱性;当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,溶液呈中性;当滴人的盐酸过量时,盐酸有剩余,溶液呈酸性。 用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液，加热至蒸干，玻璃棒出现白色氯化钠固体。 探究新知 酸碱中和反应 任务二 实验结论： 盐酸与氢氧化钠溶液完全反应的结果是酸和碱各自的特性都消失，生成氯化钠和水。 探究新知 酸碱中和反应 任务二 讨论： 1.酚酞在实验里起什么作用 答:显色作用。 2.为什么在操作中必须逐滴滴入稀盐酸 答:防止稀盐酸滴加过量。 注意:滴加盐酸至红色恰好变成无色时即止。否则盐酸过量。 探究新知 酸碱中和反应 任务二 这种酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。中和反应属于复分解反应。 NaOH+HCI NaCI+O 酸 + 碱 盐 + 水 注意： ②生成盐和水的反应也不一定是中和反应 ①酸和碱发生的反应不一定是中和反应，如硝酸和氢氧化亚铁 会发生更复杂的氧化还原反应。 探究新知 酸碱中和反应 任务二 中和反应的实质：O+=O NaOH+HCI NaCI+O + O+ += + + O O+=O 探究新知 酸碱中和反应 任务二 微观世界 离子重新组合 反应前后溶液中电子发生了怎样的变化 NaOH=+ O HCl=+C O+=O 探究新知 酸碱中和反应 任务二 HCl+ NaOH NaCl+O 2HCl+ Ca(OH Ca+2O S+ 2NaOH SO+2O 酸 ＋ 碱 盐 + 水 由金属离子和 酸根离子构成 中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应 盐酸和氢氧化钠反应： 盐酸和氢氧化钙反应： 硫酸 ... ...
