6.1正视发展挑战 表格式教案

6.1《正视发展挑战》教学设计 课题 6.1正视发展挑战 课型 新授课 主备人 教具 多媒体、课件 素养 目标 【政治认同】 培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念；认同计划生育的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色道路的态度认同。 【道德修养】 践行保护环境的社会公德，做社会的好公民。 【责任意识】 敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念，践行绿色生活方式。 重点 难点 1.资源、环境的严峻形势。 2.人口问题的本质以及我国人口政策的完善。 教学 方法 情景教学 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 导入新课 热点新闻：科学家：本世纪末将重置人口数量 导入新课 互动学习 互动学习 一、我国为什么要重视人口问题？ 文字材料+图片+人口问题乘除法 （1）根据材料，说一说你获取到了哪些信息？ （2）关于人口问题的乘除法：说明了什么？ 二、我国人口状况的新特点 观数据，说人口新特点 三、我国为什么要调整计划生育基本国策？ 视频：《200秒看我国计划生育政策的演变》 1.我国实施的生育政策是什么？是长期不变的吗？ 2.为什么我们要坚持和调整这一政策？ 思考并回答问题。 通过文字和图片，以感性认知，引导学生从理性上认识到我国为什么重视人口问题。 通过故图片让学生认识到我国人口随着时代发展呈现出新特点。 通过视频素材展示我国计划生育政策的调整。 四、我国资源现状、形成原因、危害 五、我国环境形势、产生原因、危害 视频：《我国资源破坏和环境污染的形势》 提问：结合视频和教材内容，概括出我国资源、环境现状(形势)、形成原因及危害。 六、如何正视发展挑战，有效解决人口、资源、环境问题？ 图片展示 通过视频素材让学生真切感受到到我国资源和环境面临的严峻形势及保护资源环境迫在眉睫。 通过图片展示人口、资源和环境问题的实质都是发展问题。 自主学习 自主学习 我国为什么要重视人口问题？ 我国人口状况的新特点？ 我国为什么要调整计划生育基本国策？ 我国资源现状、形成原因、危害 我国环境形势、产生原因、危害 如何正视发展挑战，有效解决人口、资源、环境问题？ 自主学习并进行课堂整理 学习内化 1. 全面放开中小城市落户、特大城市积分制落户、随迁子女异地中高考、身份证等证件异地办理等政策，从侧面反映了我国人口状况的新特点是（ ） A．老龄化加剧 B．大量人口流动 C．人口基数大 D．人口素质偏低 2.2021年我国迎来了人口与生育政策的又一次历史性调整，“一对夫妻可以生育三个子女”。这一政策（ ） ①有利于促进人口长期均衡发展 ②有利于缓解人口低速增长的现状 ③从根本上改变了我国的人口国情 ④表明国家不再实行计划生育基本国策 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.观察如图漫画，下列关于是否推广和应用“共享快递盒”的说法，你支持的是（　　） ①雨辰：否，为了保障经济发展，多用些资源也值得 ②小敏：是，有利于建设资源节约型、环境友好型社会 ③晓彤：否，我国自然资源丰富，无需重复利用 ④心怡：是，有利于增强人们的环保意识，减少包装污染 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 学生自我检测 学习迁移 巩固提升 板书设计 6.1正视发展挑战 人口问题（重要性、特点、计划生育） 资源问题（现状、原因、危害） 环境问题（现状、原因、危害） 课后反思 ... ...