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统编版初中道德与法治九年级上册5.2凝聚价值追求 课件(共23张PPT)+内嵌视频

日期:2024-12-22 科目:政治 类型:初中课件 查看:81次 大小:125998732B 来源:二一课件通
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(课件网) 思考: 你认为鲁迅说的“中国的脊梁”是什么? 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。———鲁迅 “中国脊梁”就是那些体现民族精神和气节,为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 凝聚价值追求 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 高扬民族精神 第一目 任务1--道内涵:谁是你心中的中国脊梁?他们身上有着怎样的精神品质? 民族精神的内涵 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义 (核心) 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 团结统一 以爱国主义为核心的民族精神 秦始皇统一六国 昭君出塞 文成公主进藏 郑成功收复台湾 中华一家亲 张骞出西域 鉴真东渡 郑和下西洋 讲信修睦 夸父逐日 大禹治水 两弹元勋 后羿射日 精卫填海 愚公移山 卧薪尝胆 屈原《离骚》司马迁《史记》 任务2--话理解:请你将与下列民族精神对应的成语、名言等填入图中。 当代中国,爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 探究与分享:在革命、建设、改革、和新时代时期,形成了哪些伟大民族精神? 任务3--析特点:根据不同时期形成的伟大民族精神,分析民族精神的特点。 新民主主义革命时期 五四精神、井岗山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神 社会主义革命与建设时期 抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放时期 抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、特区精神 中国特色社会主义新时代 工匠精神、北京冬奥精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神 任务3--析特点:根据不同时期形成的伟大民族精神,分析民族精神的特点。 与时俱进 1.民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P67 2.爱国主义的本质:坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。P67 3.中国人民具有怎样的精神特点(四个伟大精神):伟大创造精神、伟大奋斗 精神伟大团结精神、伟大梦想精神。P67 4.民族精神的特点:中华民族精神具有与时俱进的品格, 具有鲜明的先进性和时代性。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。P68 高扬民族精神 任务4--话传承:分享你所知道的中华民族众志成城抗击灾难的故事。 在面对外族入侵时、在面临民族灾难时,中华民族为什么历经沧桑而锐气不减,千锤百炼而斗志更坚?从中我们可以学到什么? ①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。P67 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69 为什么要传承民族精神?(民族精神的重要性) ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继; ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献; ③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优; ④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 (P69) 怎样传承民族精神? 构筑中国价值 第二目 “系好人生的第一颗纽扣” 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 思考:习总书记 ... ...

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