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第三单元复习 全面依法治国课件(共55张PPT)2024-2025学年统编版政治必修3 政治与法治

日期:2024-12-23 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:91次 大小:2219687B 来源:二一课件通
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(课件网) 必修三《全面依法治国》复习 第三单元《全面依法治国》知识结构 人民当家作主 中国共产党的领导 全面依法治国,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 依法治国 根本 保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践 第三单元《全面依法治国》知识结构 七.治国理政的 基本方式 我国法治 建设的历程 ★全面推进 依法治国 我国法律发展历史 马克思主义是我国 法治建设的理论基础 新中国法治建设的成就 原因 ★原则 总目标 ★八.法治中国建设 法治 国家 内涵 要求 意义 法治 政府 内涵 要求 意义 法治 社会 内涵 要求 意义 ★九.全面推进依法 治国的基本要求 科学 立法 内涵 要求 严格 执法 公正 司法 意义 内涵 要求 意义 内涵 要求 意义 全民 守法 内涵 要求 意义 第七课 治理国家的基本方式 第七课《治国理政的基本方式》 我国法治 建设的历程 1.中华法系 2.马克思主义是我国法治建设的理论基础 3.新中国法治 建设的成就 ①源远流长(春秋-西汉-唐) ②理论基础:儒家思想 ③代表性法律:《唐律疏议》 ①法的产生 ②法的本质 ③法的历史类型 阶级性 决定性因素 ④法的基本特征 社会规范 制定或认可 强制力 ⑤法的职能 ①由国情和社会制度所决定并与其相适应 ②成就:法律体系;依法行政和公正司法;人权 ③法治建设在路上 全面推进依法治国 的总目标与原则 1.总目标 2.原则 ①坚持依法治国的原因:必要性+重要性 ②总目标是什么、具体内容、要求 ①坚持中国共产党的领导 ②坚持人民主体地位 ③坚持法律面前人人平等 ④坚持依法治国和以德治国相结合 ⑤坚持从中国实际出发 1.法的起源:马克思主义认为,法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 2.法的本质:在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 3.法的作用:是实现国家职能的工具,维护公共管理秩序,保障正常的社会生活。 4.法的发展:古代:人治; 近代:法治 5.法的决定性因素:马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 6.法的类型:奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法 7.法的特征:①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。②法是由国家制定或认可的社会规范。③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 8.法的职能:政治职能、社会职能 马克思主义法治理论 重点突破 重点突破 统治 反抗 原始社会末期,生产力的发展 私有制产生 统治阶级 被统治阶级 制定法律、建立监狱、法庭(体现统治阶级的意志) 阶级产生 国家(统治工具) 为法的起源提供经济条件 为法的起源提供社会条件 为法的起源提供政治条件 注意:法律产生后,人类逐步走上了法治的道路。(立刻、马上×) 有法不一定是法治。 法具有阶级性:在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 重点突破 社会物质 生活条件 地理环境 人口 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 是社会发展的决定性因素,也是法产生、存在和发展的决定性因素。 总和 经济基础 决定 上层建筑 法:思想上层建筑 法的决定性因素: 法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 重点突破 侧重阶级矛盾→解决方式是打击(对象是敌人) 侧重人民内部矛盾→解决方式是协调(对象是人民) 政治职能是法的作用的核心,决定社会职能;社会职能是政治职能的基础和体现,两者是统一的。 注:法的职能体现在经济、政治、文化、社会和生态文明建设等各领域。 重点突破 ... ...

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