13 短文两篇——谈读书 课件(共25张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册

(课件网) 谈读书 比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。(重点) 学习文中使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方法。(难点) 认识读书的益处，培养爱读书的优良品质，养成良好的读书习惯。（素养) 1 2 3 关于读书的名言警句 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 谈读书 谈：议论、论说 读书：阅读书籍 点明论题 BY YUSHEN 弗朗西斯 培根（1561—1626），英国哲学家、作家。 在人类思想史上占有极重要的地位，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。 主要建树在哲学方面，著有《随笔》《新工具论》等。 《谈读书》选自《玫瑰树》。培根自称“以天下全部学问为己任”。他的《随笔》内容涉及哲学思想、处世之道等。其中《谈读书》就犹如一味睿智的老人对自己晚辈的谆谆教诲：要多读书，读书是有好处的。 随笔：随笔这类文章， 或讲述文化知识，或发表 学术观点，或评析世态人 情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。 怡（ ）情 统筹（ ） 藻（ ）饰 狡黠（ ） 诘（ ）难 涉（ ）猎 蒸馏（ ） 滞（ ）碍 诸（ ）如此类 吹毛求疵（ ） yí chóu zǎo xiá jié shè liú zhì zhū cī 怡情: 文采藻饰: 诘难: 寻章摘句: 味同嚼蜡: 滞碍: 吹毛求疵: 要诀: 使心情愉快， 修饰文辞，使之富有文采。 诘问，为难 搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 形容写文章或说话枯燥无味。 不通畅。 刻意挑剔毛病，寻找差错。 重要的诀窍。 请同学们先用自己最喜欢的方式认真地读课文，边读边勾画出围绕着“读书”，作者发表的见解。 （1）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （2）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。 （3）读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。 （4）书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。 （5）读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。 …… 说说课文从哪些方面论述了读书这一主题。 读书的目的 读书的方法 读书的作用 （3） （2） （1） 第一层：（1）第一、二句： ①修辞方法：_____ ②从____（论证角度）论证读书有三种不同目的：_____。重点阐述了读书的好处。 （2）第三句：对比两种人（“ _____”与“ _____”）的能力，论证方法：_____ 。 （3）第四句：从 _____（论证角度）指出读书的三种偏向。 （4）第五句：论述 _____和 _____的关系，论证方法：_____，用这种论证方法的作用： （5）第六句：写三种人对读书的不同态度：_____，论证方法：_____。 排比 正面 怡情、傅彩和长才 练达之士 好学深思者 对比论证 反面 读书 经验 比喻论证 天生才干比作自然花草，读书比作修剪移接，说明读书对人的天赋的作用，这样写生动形象，通俗易懂。 鄙、羡、用 对比论证 1.分析读书的目的（论证过程）： 第二层：（读书的方法论证过程） （1）第一句：指出读书的方法要_____，反对三种读书方法_____。 （2）第二、三、四句：对不同的书，采用不同的读书方法： _____；论证方法：_____。 （3）第五、六句：论述_____的不同作用，提倡把读书和讨论、作文结合起来；修辞方法：____。 推敲细思 诘难作者、尽信书、寻章摘句 选读、浏览、通读、精读、读摘要 举例论证、比喻论证 读书、讨论、作文 排比 三个“不 ... ...