第3单元角的初步认识易错精选题（含解析）-数学二年级上册人教版

中小学教育资源及组卷应用平台 第3单元角的初步认识易错精选题-数学二年级上册人教版 一、选择题 1．下面（ ）不是角。 A． B． C． 2．下面的四边形中，相邻的两条边相等且有直角的是（ ）。 A．长方形 B．平行四边形 C．正方形 3．下图中有（ ）个角。 A．7 B．8 C．9 4．下面图形中，有2个钝角的是（ ）。 A． B． C． 5．上图沿虚线剪去一个角，角的个数（ ）。 A．减少了 B．增加了 C．不变 6．下面说法正确的是（ ）。 A．黑板上的直角比尺子上的直角大。 B．角的两边越长，角越大。 C．七巧板中三角板的两个锐角大小相等。 7．把一张正方形纸对折一次，再沿着不同方向对折第二次，展开后，折痕及原来的正方形一共最多组成（ ）个直角。 A．16 B．8 C．4 8．下面拼成的3个角中，最大的是（ ）。 A． B． C． 二、填空题 9．长方形和正方形都有( )条边，都有( )个( )角。 10．填序号，下图直角有( )，锐角有( )，钝角有( )。 ① ② ③ ④ ⑤ 11．数学课本的封面上有( )个角，都是( )角。 12．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的( )比一比，( )角比直角大，( )角比直角小。 13．下图中有( )个锐角，( )个钝角。 14．图中，( )条线段，( )个钝角，( )个直角。 三、判断题 15．正方形、平行四边形都有四条边、四个直角。( ) 16．一副三角尺中有2个直角，4个钝角。( ) 17．所有的角中，直角最大。( ) 18．一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。( ) 19．把长方形纸片剪去一个最大的正方形后，剩下的纸片四个角都是直角。( ) 四、解答题 20．数一数，图中一共几个角？（不考虑组合角） 21．下图中共有（ ）个角，在图中画一条线段，使它增加两个直角。 22．量一量，红旗到气球有（ ）厘米。在气球的右边3厘米处点一个点，以这个点为顶点，画一个直角。 23．选一选。（把序号填在蘑菇瓶中） 24．神奇的七巧板。 （1）2号图是个什么图形？各有哪些角？ （2）用七巧板中哪2个图形能拼成一个正方形？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B B B C A A 1．A 【分析】角有一个顶点两条边组成，两条边都是直直的线，据此得出结论即可。 【详解】 根据分析知：图形不是角。 故答案为：A 2．C 【分析】根据正方形、长方形、平行四边形的特征进行解答。 【详解】A．长方形，两组对边相等，四个角都是直角，不符合题意。 B．平行四边形，对边平行且相等，四个角都不是直角，不符合题意。 C．正方形，四条边都相等，四个角都是直角，符合题意。 故答案为：C 3．B 【分析】正方形上有4个直角，中间的对角线又把两个直角分成4个锐角，共8个角，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：图中共有8个角。 故答案为：B 4．B 【分析】长方形上的四个直直的角都是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是 锐角，据此得出结论即可。 【详解】A．选项图形中有3个锐角，没有钝角，不符合题意； B．选项图形中有2个锐角，2个钝角，符合题意； C．选项图形中有4个直角，没有钝角，不符合题意； 故答案为：B 5．B 【分析】原图形有4个角，剪去一个角后变成了5个角，角的数量增加了，据此得出结论即可。 【详解】4＜5，角的数量增加了。 故答案为：B 6．C 【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，因为角的两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与角的两条边的长短没有关系，与两边叉开的大小有关，据此判断。 【详解】A．黑板上的直角比三角尺上的直角大，直角都是一样大，此说法是错误的； B．角的两边越长，这个角就越大，角的大小与边长没有关系；此说法是错误的； C．七巧板中三角板的两个锐角大小相等。此说法正确。 故答案为：C 7．A 【分析】和书本、黑板同样大小的角是直角。如图将正方形对折 ... ...