5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件（共31张PPT）2024-2025学年统编版高中语文必修上册

(课件网) 以工匠精神雕琢时代品质 --李斌 导 入 在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。 作者简介 李斌，1972年生，著名新闻评论员。工作后当过几个月“农民”(农村组) ，作为“选调生”，干过一年半“舆论监督”(新华视点室)，其余岁月包括今天仍“就业”于政文采访室，从事时政、科技、环保等方面报道，在《人民日报》上发表多篇评论性文章。 标题：以工匠精神雕琢时代品质 工匠精神 ———专注、精益求精、创新、爱岗敬业 雕琢———精细地美化 时代品质 ———个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养 整体感知 【思考1】划分层次，概括内容。 明确 第一部分（第1段），引出话题，提倡工匠精神； 第二部分（第2到第4段），工匠精神的意义和内涵； 第三部分（第5段），倡导工匠精神，总结全文。 提出问题 分析问题 解决问题 这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的内涵，点明了“工匠精神”的现实价值，在批判的基础上，厘清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳动的理解与认知，旨在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品格，国家的荣耀。 明晰主旨 任务一1.本文的论证思路是怎样的？ 本文开篇从我们的时代更加注重精细品质和独特体验落笔，引出工匠精神的话题；然后寻因溯果，从“为什么”“怎么办”的角度，从个人、企业、国家等层面，层层深入地阐明工匠精神的意义和深刻内涵；最后总结全文，提出时代需要工匠精神，升华主旨。 快读课文，文章主要运用了什么方法来论述自己的观点？ 道理论证/引证法。 在本文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。 总之，作者引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神进行分析，论述我们的时代需要工匠精神，工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。引证法的使用，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。 本文运用多种论证方法，论证有力。 除运用引证法外，作者还运用了对比论证、假设论证。 如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的力量大。 第1段中“像手工匠人一样……企业……”，以手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 第4段中“倘若没有……怎能有……”则是假设论证，写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用，有力地证明了观点。 任务二： 1、“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的角度，品读这句话。 这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。 2、“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。 这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导 它的内涵是：虽然并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但是我们都应该追求并实践工匠精神。 ①准：时代的呼唤，一个时代有一个时代的气质。 ② ... ...