1教学目标 描述历史上不同区域的社会生活概貌，了解不同区域文明的生活方式。 列举古代历史上的重要事件与人物，说出它（他）们在不同区域和特定时期的突出作用。 2教学要求 1.能够利用资料和图片，归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，以及封建土地所有制和封建等级制度的形成与特点。 2.说明基督教的产生和发展，以及对欧洲封建社会的影响。 3.通过分析有关资料，描述欧洲封建庄园制度的基本特征和农奴的地位，了解城市的兴起和行会制度的概况。 3重点难点 本课重点是要求学生掌握关于西欧中世纪的历史进程及了解基督教对西欧的影响。 本课难点是要求学生理解西欧封建制度的特点和庄园、城市的形成。 4课时安排 2课时 教学活动 活动1【导入】西欧封建王权与神权 1、回顾前情导入 同学们，上节课我们都学习了在西方世界曾经盛极一时的古希腊、罗马帝国，是希腊，产生了欧洲古文明的源头；是罗马，铸造了欧洲古文明的辉煌。甚至有诗人赞叹说：“光荣属于希腊，伟大属于罗马。”在古罗马时代，他们的政治、经济、文化，甚至在诸多的领域都有着非凡的贡献。可是，这么一个强大的国家，为什么会在我们的历史长河中消失了呢？而他，又是被谁所毁灭了呢？下面请同学们回忆一下上节课的知识，告诉老师正确的答案。 （日耳曼人的入侵，导致了西罗马帝国的灭亡。） 活动2【导入】引申中世纪的概念 2、引申中世纪的概念 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代？ 教师设问：西欧封建社会存在的时间？又称为什么？ 学生回答：5世纪后期至16世纪；又叫做“中世纪”。 活动3【讲授】查理曼帝国 3、认清西罗马帝国灭亡的历史原因 正是这个在当时欧洲西北部的被称之为“蛮族”的日耳曼人，在西罗马帝国的日趋腐朽和堕落下悄然发兵，一举摧毁了在当时被认为是不可能战胜的神话———西罗马帝国。 公元 5~10世纪末，西罗马帝国被日耳曼人摧毁之后，在欧洲的大地上，就一直存在着侵略与战争。不同的部落之间不停地进行着兼并和融合。同学们，我们每一个人都一直乞盼着世界能够和平，在当时混乱世界里，自然会有更多的人民希望停止战争，那么怎么样才能避免自己的国家遭受战争的迫害呢？我们不是说“落后就要挨打”，那么我们应该。。。 （在西罗马帝国的废墟上建立的国家中，法兰克王国是其中最强大的一个。） 4、解说法兰克王国的历程及查理曼帝国的兴起 公元5世纪时，法兰克国王克洛维率部皈依了基督教，在基督教仁爱与宽容的教义之下，慢慢的发展成为一个拥有强大的军事实力与经济实力的大帝国，那就是我们今天要认识的查理曼帝国。 既然是帝国，就会有他们的皇帝，查理曼帝国就是以他们的皇帝的名字命名的，而查理曼帝国的皇帝就是查理大帝。795年，利奥三世任罗马教皇。不久，便与罗马教会内有势力的大贵族发生矛盾，贵族首领以其对法兰克人软弱为借口，于799年4月，将其逮捕并监禁。利奥三世被虐待得有致盲致哑的危险，夜间逃跑到教堂，在这里巧遇两名法兰克使臣而得救。800年12月，查理率军抵达罗马，召集所有神职人员及贵族开会，帮助利奥复位。几天后，当查理正跪在圣彼得大教堂作圣诞节祈祷礼仪时，利奥三世突然将一顶金冠戴在他头上，并向信徒宣称：“上帝为查理皇帝加冕，这位伟大的和带来和平的罗马人皇帝，万寿无疆和永远胜利！”。 欧洲历史上显赫一时的查理曼帝国诞生了。 大家可以看到，本来查理是日耳曼人的后裔，西罗马帝国就是毁于日耳曼人的手上，按道理他们应该敌视查理，可是正是由于查 ... ...
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