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课件网) 1.知道重力的概念. 2.会用弹簧测力计测量物体所受重力的大小. 3.知道物体所受重力的大小与物体质量的关系. 4.知道力的三要素，学会画力的示意图. 1.现象探究 图 示 _____ _____ _____ 现 象 水总是从高 处流向低处. 树上熟透的 苹果向下落. 跳起的人最 终落回地面. 分 析 物体都落向地面，是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引. 2.重力：由于地球吸引而使物体受到的力叫作重力，用字 母 表示. 3.对重力的理解 （1）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体. （2）重力的作用：使物体从高处落向地面或使物体有向 下落的趋势.例如现象探究中的例子. （3）生活中，常把物体所受重力的大小简称为物重. （4）地面附近（重力是非接触力，只要物体在地面附近 就受到重力作用）的一切物体，不管是运动的还是静止 的，都受到重力的作用. 4.重力的测量：物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来 测量. 典例1 足球比赛中，运动员将足球 踢飞.足球在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，则 足球受到的力是( ) B A.脚的力 B.重力 C.脚的力和重力 D.没有受到任何力 [解析] 踢飞的足球与运动员的脚已经分离，不再受脚的 力.地面附近的所有物体都会受到重力，因而足球在空中 运动受到的力是重力. 1.测量钩码的重力 准备三个质量相同的钩码，如图所示，分别测量一个钩 码、两个钩码、三个钩码的重力，比较重力与质量的关 系，记录的数据如下表所示. 实验 序号 钩码的质量 钩码的重力 重力与质量的比值 1 0.05 0.49 9.8 2 0.10 0.98 9.8 3 0.15 1.47 9.8 问题：两个、三个钩码的总重分别是一个钩码重的几倍？ 2.活动：探究重力与质量的关系 （1）用天平、弹簧测力计分别测量三个物体 （钢笔、苹果和物理书）的质量和所受的重力，将结果记 录在下表中. 实验 序号 物体名称 质量 重力 重力与质量的比 值 1 一支钢笔 0.05 0.49 9.8 2 一个苹果 0.15 1.47 9.8 3 一本物理 书 0.30 2.94 9.8 （2）数据分析. ①比值分析：从实验数据看，质量增大，所受的重力也 增大，重力与质量的比值一定，都是 ，即重力与 质量成正比. ②如图所示，以质量为横轴、重力 为纵轴建立直角坐标系，根据实验 数据在坐标系中描点，作出重力与 质量的关系图像.由图像可知，这是 一条过原点的直线，同样说明重力 与质量成正比. （3）结论：物体所受的重力与它的质量成正比. 若将上表中的比值“”用字母 表示，（由于测量 误差，且各地 值不同，故测算出的比值不一定等于 ）则有，即 . . . 3.物体所受重力的计算 计算物体所受重力大小的公式是：
.其中
表示重 力的大小，
表示物体的质量，
是物重跟质量的比值. 通常情况下，
约等于
；粗略计算时，
取
.
的变形式有
，
. 教材深挖
值不是定值 （1）在同一地区，
值随物体离地面高度的增加而减小. （高度变化不大时，
值的变化可忽略不计） （2）距离地面同一高度的物体，
随其所在地理纬度的 增加而增大，在赤道
值最小，在两极
值最大. （3）月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”.但是 月球上的值大约是地球上值的 ，所以物体在月球表 面受到的引力是其在地球表面受到重力的 . 典例2 交通干道上有一 座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它 表示的意思是_____. 允许通过桥的最大质量是 不能 一辆总重为 的卡车_____（选填“能”或“不能”） 通过这座大桥 取 [解析] 图中标志牌的含义为允许通过桥的最大质量是. 方法1：比较物重.由 可得，桥的承载能力 ,所以这辆卡车不能通过此桥. 方法2：比较质量.由 可得，这辆卡车的质量 ... ...
