人教版生物七年级上册2.4.1《尝试对生物的分类》（教学课件）(共23张PPT)

(课件网) 初中生物七年级上册 第二单元 多种多样的生物 第四章 生物的分类方法 第一节 尝试对生物的分类（二） 复习植物的分类及依据。 2.植物分类的依据是_____ 3.被子植物分类最重要的依据是_____ 植物的形态结构 花、果实、种子 1.植物分类： 植物分类藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。 动物又是怎样来进行分类的呢？ 描述生物分类的方法。 尝试根据动物的主要特征进行分类。 关注生物分类的意义。 抽模块 检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价 分 组 抽 模 块 组 别 模 块 第一组 1 2 3 4 5 6 第二组 1 2 3 4 5 6 第三组 1 2 3 4 5 6 第四组 1 2 3 4 5 6 第五组 1 2 3 4 5 6 第六组 1 2 3 4 5 6 1 3 4 6 2 5 下一页 签 1.将以上动物分为两组，应该如何划分？ （1）按照有无脊柱来划分，可以分为 动物和 动物。 （2）按照体温是否恒定来划分，可以分为 动物和 动物。 （3）按照生活环境来划分，可以分为 动物和 动物。 （4）按照等级来划分，可以分为 动物和 动物。 （5）无脊椎动物按照形态结构特点来分类，可以分为 动物 、 动物 、 动物、 动物、 动物、 动物、 动物等。 （6）脊椎动物按照形态结构特点来分类，可以分为 类 、 动物、 动物、 类 、 动物五大类。 二、动物的分类 点评 下一页 无脊椎 观察.思考 对动物进行分类（课文P124） 【讨论】 模块 脊椎 恒温 变温 水生 陆生 高等 低等 刺胞 扁形 线虫 环节 节肢 软体 棘皮 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 2.将以上动物按照有无脊柱划分，每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ （1）无脊椎动物又可以按照身体是否 来划分。 分为两类:一类是有 等动物； 另一类有 等动物。 （2）脊椎动物还可以按照 来划分。 可以分为两类。一类动物有 等。 另一类动物有 等。 下一页 点评 分节 对动物进行分类（课文P124） 模块 蛔虫、蜗牛 蚯蚓、蝗虫、蜘蛛 体温是否恒定 鲫鱼、雨蛙、壁虎、 草原雕、虎 3.将上面列举的动物，填入检索表中适当的位置 1无脊柱 2身体不分节 3体表无壳………………………………（蛔虫 ） 3体表有壳………………………………（蜗牛 ） 2身体分节 4身体呈圆简形，无外骨骼……………（ ） 4体形多样，有外骨骼 5三对足，两对翅………………………（ ） 5四对足，无翅…………………………（ ） 观察.思考 对动物进行分类（课文P124） 点评 下一页 【讨论】 模块 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 3.将上面列举的动物，填入检索表中适当的位置 1有脊柱 6卵生 7幼体生活在水中，用鳃呼吸 8成体生活在水中，用鳃呼吸………………（ ） 8成体生活在陆地上，用肺呼吸……………（ ） 7终生生活在陆地上，用肺呼吸 9爬行，无羽毛………………………………（ ） 9飞翔，有羽毛………………………………（ ） 6胎生…………………………………………（ ） 点评 下一页 模块 观察.思考 对动物进行分类（课文P124） 【讨论】 鲫鱼 雨蛙 壁虎 草原雕 虎 点评 下一页 4.动物的分类除了要比较 ，往往还要比较 它们的 以及 等。 5.细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的 来进行。 6.真菌可根据细胞的数目多少分为 真菌和 真菌。 还可以根据形态结构分为 、 和 等类群。 模块 形态结构 生理功能 生殖方式 特征 单细胞 多细胞 酵母菌 霉菌 蘑菇 7.将下图中的六种动物分类，可以画出如下所示的分类表解，其中①～⑥代表图中的六种动物。请据图和列表回答： （1）表中X代表 ，图中 【⑥】代表动物是 。 （2）写出【②】生殖发育结构特点。 。 （3）人类与表中标号 所代表的动物亲缘关系最近。 （4）如果对【⑤】进行分类，它属于节肢动物的 类。 （5）图中的草履虫是动物界里结构最简单 ... ...