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课件网) 三年级上册 期末复习 第一单元 水 第二单元 空气 第三单元 天气 目录 CONTENT 第二单元 PART 02 第二单元 我们周围到处都是空气 1.空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。 2.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动.抓不住..... 3.物体分为固体、液体和气体三种类型。水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。 4.生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。 第二单元 空气能占据空间吗 1.空气占有一定的空间，并且充满各处。 2.空气和水、石头一样都能占据空间。（小结：空气占据空间。）理由：第一次，杯底的纸团没变湿 ，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的 空间。第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间又重新被空气占据。 3.乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的 空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。 第二单元 压缩空气 1.空气和水、石块一样，都能占据空间。 2.空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张； 水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。 3.发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。 4.空气为什么容易被压缩呢？ 原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。 在压缩过程中，微粒的 大小和数量 保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较， 质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。被扩张之后的空气与原来状态的空气比较， 质量不变，空气空气微粒的间隔变大了。 5.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。 第二单元 压缩空气 6.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。 7.吹气球时是什么让气球变大？空气。压一压气球，气球的形状会改变，这是为什么？空气占据空间。 8.空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，即空气可以被（压缩）。 9.注射器里的空气和水的变化说明：空气占据空间（体积）的大小是可以变化的，而水占据空间不会。 10.生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？打气筒，打篮球。洗手液瓶子。 第二单元 空气有质量 1.木头有质量。水有质量。空气也有质量。空气总会充满各处。 2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。 3.天平一端放上充气的皮球。另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是相等的。 4.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气，皮球和空气的总质量就大于豆子的总质量了。 5.给充气的皮球打入10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，打入的10简空气的质量等于增加的豆子的质量。 6.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量;把气放走了，皮球和空气的总质量就小于豆子的总质量了。 7.把相同体积的水、空气、石头按重量从大到小的顺序排列：石头>水>空气。 第二单元 我们来做“热气球” 1.加热前后，袋子观察到的现象有何不同？ 袋子体积由扁变膨胀，表面温度升高，手拿袋子力度增大，袋子表面变紧，袋子会飞起来，然后后会掉下来。 2.装有热空气的袋子会上升，怎么解释？后来又慢慢落下来，为什么？ 袋子里的空气 受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋 ... ...
