人教版七年级上册道法第八课复习 未命名 一、单选题 1．一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．孔子，字仲尼，儒家学派创始人，对中华文明乃至人类文明产生了深远影响。人的精神生命是不断传承的。精神生命的体现包括（ ） ①伟大的思想 ②崇高的信仰 ③高尚的道德 ④社会的地位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．下列是四位同学对生命的认识，其中正确的是（ ） ①王明：生命是大自然的奇迹，其中，人的生命最宝贵，其他生命不重要 ②李涛：生命是有限的，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华 ③张刚：我们要努力把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ④刘晓：每个人的生命都是不可逆的，我们要珍惜生命的每一天 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下图是丽丽在学习完“生命可贵”这一课后整理的部分内容。其中①处应该填（ ） 生命可贵 认识生命 人的生命是大自然的奇迹 生命是独特的 ①_____ 生命是有限的 人的生命是代代接续的 敬畏生命 A．生命是不可逆的 B．生命是苦涩的 C．生命是平凡的 D．生命是伟大的 5．为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．罗锡文院士自小便想着：什么时候不要人插秧就好了。因此，他立志要改变我国农业机械化水平低、农业生产工具落后的现状，提高农业生产水平。长大后，他深入工厂车间，走进田间地头，先后设计、参与研制了10多种机器，让无人农场变成现实。罗锡文院士（ ） ①通过劳动实现人生价值，创造社会价值 ②在正确人生目标的指引下克服重重困难 ③将个人的发展植根于国家和人民的需要 ④对自己的人生目标能够综合评估、全面考虑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 8．诺贝尔和平奖获得者史怀哲童年时被同学拉去打鸟。当把弹弓装上小石头并拉紧之后，有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，和我们平等地生活在自然天地中，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓。从上述故事中我们可以领悟到（ ） ①敬畏生命是以尊重大自然为目的 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律 ③要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则 ④要珍视和善待自然界中的每一个生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、简答题 9．阅读材料，回答问题。 材料一 生命是一个严肃的课题。生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这些问题你思考过吗？某校七年级（1）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参 ... ...
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