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课件网) 6.1友谊的真谛 2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 目标导航 要求：阅读教材P42—45，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识,完成P25—26课前预习。时间3分钟。 【子议题1】学习、生活中感受友谊 【子议题2】体悟友谊的真谛/特点 【子议题3】友谊的作用 的 总议题：友谊的真谛是什么？ 七年级（1）班，召开了“分享生活交友体验”的主题班会。在班会上，同学们畅谈了进入中学以来的感受。 小雷：进入中学，面对陌生的新同学，感到很孤单，经过近两个月的交往、了解，现在我也有了几个知心的朋友，一起学习，一起生活，每天很快乐。 小丽：今年暑假我们一家跟团旅游，在旅游过程中，我认识了很多新朋友，和他们玩得很开心。虽然旅游结束了，但是我们还有联系，经常分享学校生活的新鲜事。 小荷：进入中学，我也交到了知心的朋友，每天形影不离，但自从我俩同台竞选班委她落选了之后，她就对我沉默寡言，我也很难过，不知怎么和她和好如初。 议题导学 【子议题一】学习、生活中感受友谊 议学任务一：你从同学们的“畅谈”中，明白了哪些道理？ 议学成果一：友谊是如何建立的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 议学成果 【子议题一】学习、生活中感受友谊 议学成果二：在与朋友的交往中，有哪些感受？ ①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ②在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 请你分享自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。 交流分享: 生活观察 友谊的特质 理解 帮助 信任 诚信 支持 亲密 志趣相投 友善 忠诚 陪伴 平等 喜欢 结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。 ——— 【子议题二】体悟友谊的真谛/特点 议题导学 当我难过时， 朋友可以拥抱我 当我被同学误会时， 朋友能信任支持我。 当我有秘密时， 朋友可以倾听。 。 当我学习遇到困惑，朋友会及时帮助。 议学任务二：结合上述情境，说说真正的友谊是一种什么关系？ 议题导学 【子议题二】体悟友谊的真谛/特点①②③ 议学成果三： ② 友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 【子议题二】体悟友谊的真谛/特点①②③ 议题导学 【学以致用】1.北宋的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，他真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。这告诉我们，友谊（ ） A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B．就是让朋友对自己挑剔、指责 C．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促 D．是平等的、单向的，既是接受，也是付出 C 同学甲：我与课代表交朋友，就是因为他学习好，能帮助我提高成绩！ 同学乙：我想和同桌做朋友，因为他家有钱、“有背景”，将来也许能帮到我。 同学丙：我的朋友虽然家庭条件不太好，但是她真诚善良，对我很好，总是在我难过的时候安慰我，我很珍惜我的朋友，也要真诚的对待他。 议学任务三：请同学们讨论是否与以上三位同学做朋友，并说明理由。 议题导学 【子议题二】体悟友谊的真谛/特点①②③ 议题导学 【子议题二】体悟友谊的真谛/特点①②③ 说一说： 你选择朋友的标准有哪些呢？颜值比较高、家里有权有钱、成绩好是否会成为你择友的第一 ... ...
