第二单元 空气和氧气 课题 3 制取氧气 第 2 课时 班级： 姓名： 1.某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气 法收集,该气体所具备的物理性质应是( ) A. 易溶于水,密度比空气大 B. 易溶于水,密度比空气小 C.难溶于水,密度比空气大 D.难溶于水,密度比空气小 2. 下列方法中,不属于实验室中常用于制取氧气 的方法的是( ) A.分离液态空气法制取氧气 B.过氧化氢溶液中加入二氧化锰产生氧气 C.加热高锰酸钾 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 3.氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧 气有关的实验装置图错误的是( ) 4.用浓度和质量都相等的 a、b 两份过氧化氢溶 液(含H2 O2 质量相等)分别制取氧气,a 中加入 少量二氧化锰,b 中不加。当 a、b 均完全反应 后,测得生成氧气的质量与反应时间关系如下 图所示,其中正确的是( ) 5. 小强用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并 收集氧气,肯定不会选用的仪器是( ) A. 酒精灯 B.集气瓶 C.试管 D. 导气管 6. 实 验 室 用 过 氧 化 氢 溶 液 和 二 氧 化 锰 粉 末 制取较纯净的氧气,从图中选取的装置最 佳组合是 ( ) A.①③ B. ②④ C.②③ D.①⑤ 7. 结合如图实验,下列说法正确的是( ) A. 实验①带火星的木条不复燃,说明没有产生 氧气 B. 实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量 减少 C.该实验证明氧气可以支持燃烧 D. 实验①的反应速率比实验③的快 8. 下列反应中(略去反应条件),既不属于化合反 应,又不属于分解反应的是( ) A.二氧化碳+水→碳酸 B.氧化钙+水→氢氧化钙 C.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 D. 酒精+氧气→水+二氧化碳 9.用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,其 结果是( ) A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气速率不变 10.化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。 对下列概念的说法中正确的是( ) A.混合物与纯净物属于包含关系 B.物理性质与化学性质属于交叉关系 C.化学反应与分解反应属于并列关系 D.氧化反应与化合反应属于交叉关系 11.如图所示四种途径都可以得到氧气(反应条 件已省略),下列说法错误的是( ) A.根据节约能源理念, 甲途径是实验室制氧 气的最佳方案 B.为了使甲、乙两种途径更快地得到氧气,还 需要加入催化剂 C. 甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反 应类型都是分解反应 D.工业上采用途径丁制取大量氧气,主要是 利用了氮气和氧气的密度不同 12. 实验室用过氧化氢制取氧气,用排水法收集, 持续一段时间都只观察到导管口气泡缓慢冒 出,进行原因分析,下列不成立的是( ) A. 实验前过氧化氢已多量分解 B.反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少 C.反应容器口未塞紧 D.生成的氧气大量溶解在水中 13.制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回 答下列问题。 (1)仪器B 的名称是 。 (2)若用氯酸钾制取氧气,该反应的文字表达 式为 。 (3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 并用向上排空气法收集,同时能方便添加 液体,可选择的装置组合为 (填序号),反应的文字表达式为 , 二氧化锰在反应中起到的 作用为 作用,检验氧气是否收集 满的方法为 。 14. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催 化剂”,化学社团在“寻找新的催化剂”的活动 中,对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化 剂”进行了以下探究。 【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。 实验 步骤 实验 现象 步骤①木条不复燃 ;步骤②产生气 泡,溶液变蓝色 ;步骤 ③ 实验 结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化 剂,反应的文字表达式为 【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严 谨 。若要确定该实验结论正确,还需证明硫 酸铜的 在反应前后都没有 发生改变。 15.根据下图回答有关问题。 (1)仪器 a 的名称是 ;图中可用于加 热氯酸钾制备氧气的装置为 (填 序号)。 (2)检验装置D 气密性的方法:用弹簧夹夹紧 导管口 ... ...
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