教学设计 课题 热机 课型 新授课 复习课□ 试卷讲评课 其它课□ 一、教学内容分析本节是由热机、汽油机和柴油机三局部内容组成的，它是前一章内能知识的实际应用。内能在实际中主要用于加热物体和做功，热机就是把内能转化为机械能的应用，通过实验得出内能能够转化为机械能。实际中蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等都是热机在实际中的应用，内能的应用对社会的进步、人类的发展具有重大意义。汽油机和柴油机是内燃机在生活中应用广泛的两种机器，它们是如何把内能转化为机械能的？为什么它们能连续工作？要解决这些问题，就必须对四冲程汽油机的结构及工作原理有一定的理解。虽然汽油机和柴油机在实际中应用广泛，但学生对其工作原理还不是很理解，所以理解四冲程汽油的基本工作原理既是本节重点，也是本节的难点。 二、学情分析 热机是一种广泛使用的动力设备，通过本节内容的学习，学生不仅可以学到一些有用的实际知识，还可以了解物理知识对解决实际问题的重要作用。但-T 是学生没有接触过实际的汽油机、柴油机，对理解其工作原理难度较大，因此教学中要多利用教具模型、课件、图片、视频资料，让学生获得一些感性认识。 三、学习目标1、通过对现象的分析，认识热机的工作原理。2、了解热机的种类及内燃机的基本结构和工作原理。3、能说出内燃机工作过程中的能量转化。重难点：1、通过对现象的分析，认识热机的工作原理。2、了解热机的种类及内燃机的基本结构和工作原理。 四、评价任务1.通过观察实验、现象分析完成目标1。2.通过读图、分析四个冲程工作过程完成目标2。3.通过改变内能的知识分析压缩、做功冲程分析现象完成目标3。 五、教学评活动过程 教师活动 学生活动 环节一：引入新课 出示最早的汽车、超音速汽车图片，思考汽车是如何获得机械能的？出示课题及学习目标 观看视频并思考热机能量来源 设计意图：创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。 环节二: 新课学习 一、利用内能做功演示实验：利用内能来做功。利用课本所示的实验装置，利用橡胶塞塞紧试管口，用酒精灯加热试管中的水，观察发生的现象。请同学来描绘实验现象。塞子为什么会飞出去？它的机械能从哪来的？酒精燃烧释放出热量，通过热传递将一局部内能转移给水，水的内能增加，温度升高，产生的水蒸气也越来越多，是水蒸气对塞子做功。为什么在塞子附近会出现“白气”呢？热机你生活中还见过内能转化为机械能的实例吗？人们把各种利用内能做功的机械叫热机。热机的能量转化是把内能转化为机械能。生活中还有哪些热机？燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。内燃机分为两大类：汽油机和柴油机。投影汽车和货车的图片。这些运输工具的心脏就是汽油机和柴油机。汽油机阅读课本上相关汽油机的内容，思考以下问题：1．四冲程汽油机包括哪些主要部件？2．什么是冲程？3．汽油机一个工作循环有几个冲程？各个冲程的名称分别是什么？4．在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程各发生了怎样的能量转化？5．哪个冲程实现了内能转化为机械能，使汽车获得动力？6．如何根据四冲程汽油机的简图判断出冲程的名称？判断的依据是什么？展示汽油机各冲程的挂图。汽油机一个工作循环有四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。这四个冲程中内能和机械能的相互转化发生在压缩冲程和做功冲程。出示汽油机模型，对照模型介绍各部件的名称，演示各冲程，能够直观地看到各冲程活塞运动的方向、两个气门的开闭情况。柴油机柴油机是另外一种常见的内燃机，它与汽油机有很多相似之处，但也有不同之处，请阅读课本柴油机的相关内容，与汽油机实行比照，说出汽油机和柴油机的异同。给出柴油机的结构示意图和实物模型。用动画演示柴油机的工作过程。 ... ...
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