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课件网) 2.8.空气与我们的生活 教育科学-出卷网-小学科学三年级上册2.8《空气与我们的生活》 说一说哪里有空气？ 我们每时每刻都在呼吸， 表明我们周围有空气 鸟的飞翔，红旗飘扬，表明 高空中有空气。 水中的气泡、金鱼的游动，表明 水中有空气。 小动物能在土壤中生存，表明 地底下有空气。 空气无处不在 我们的地球被一层厚厚的空气包围着， 人们称它为大气层 空气有什么作用？ 需要空气 动物的呼吸 我们的呼吸需要空气 离不开空气 植物的光合作用 自然界中雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气 生活中，人们利用空气帮助 ， 利用空气流动来 。 燃烧 发电 轮胎打气之后，车跑得又快又稳 加热空气后，热气球带人旅行 充气玩具，小朋友在上面玩耍 气垫船充气后，可以高速行驶 能否占据空间 空气能否被压缩 是否有质量 是否会流动 空气 水 石头 能 能 有 是 能 不能 有 是 能 不能 有 不会 形式一： 能压缩 呼吸 发电 助燃 形式二： 形式三： 轻 是 知 什么是空气污染？ 如何预防空气污染？ 制作防止空气污染计划方案 作业设计： V-IR 己0上目 2 g -■ 新课聚焦 大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是 地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界， 在离地表200016000千米的高空仍有稀薄的气体和基本粒子。 其成分主要有氮气，氧气，还有少量的 二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩 大气层 气、氪气、氙气氨气)和水蒸汽。 大气层的空气密度随高度而减小，越高 空气越稀薄。 喝汽水时，溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人体，但因 为它既不会被肠胃吸收，也不易溶解于水，所以很快就会 从口腔排出，这时人往往会打隔。因为人体内的一部分热 量被二氧化碳带出来，所以人喝汽水后就会感觉到很凉快。 新知讲解 我们离得开空气吗？ 氧气 有机物 二氧化碳 叶绿体 c02 水 H02 二氧化碳+水 光照 叶绿体 氧气+有机物 t11 个 实验探索 对比空气、水和石头的特征 新知讲解 用气泡图表示空气的特征和作用 有质量 呼吸 能压缩 特征 空气 作用 发电 能占据 助燃 空间 新知讲解 用短文来介绍空气 空气的特点 空气见一种物质， 地球生命离不开它。 它无色无味可感如， 沿有形状能占据空问。 可低缩，可推张； 有质量， 但很畅； 热空气，会上升； 会流动，形成风。
