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课件网) 部编版小学语文二年级上册 敕 勒 歌 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.会认“似、庐、笼、盖、苍、茫”6个生字， 会写“阴、似、野、苍、茫”5个生字。 3.通过图文对照，想象画面，大致了解诗意，感受草原的辽阔、壮丽美。 重点 难点 维吾尔族 猜一猜 白 族 壮 族 汉 族 敕勒 族 解诗题 敕勒 敕勒 敕勒族，是一种少数民族 敕勒族的民歌 北朝民歌 束 + = 敕 革 + 力 = 勒 力：（ ）（ ） ：（ ）（ ） 歌 敕勒川 读古诗 找一找 注释 ①[见]同“现”，显现。 学习活动一：朗读古诗，读准字音，读通诗句。 读书百遍其义自见 读书百遍，而义自见。 见 注释 ①[见]同“现”，出现。 学习活动二：读诗句，圈一圈画里有什么。 敕勒川，阴山下， 悟诗情 平原 川 下 脚下 天似穹庐，笼盖四野， 悟诗情 穹庐 穹庐 天圆 地方 天似穹庐，笼盖四野， 悟诗情 帐篷 四面八方 （比喻） 穹庐 四野 （天）比作（帐篷） 天苍苍 野茫茫 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 悟诗情 蓝蓝 辽阔无边际 苍苍 茫茫 见 同“现”，显现 野 草原 注释 ①[见]同“现”，出现。 注释 ①[见]同“现”，出现。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 哪几句在写草原？ 野茫茫。 风吹草低见牛羊。 草原有什么特点？从哪里看出来？ 你从哪里感受到天很大，是无边无际的？ 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。 天似穹庐，笼盖四野。 ①灰白色 ②形容茂盛的样子 ③深青色、蓝色 ①灰白色：白发苍苍。 ②形容茂盛的样子：郁郁苍苍。 ③深青色、蓝色：天苍苍，野茫茫。 ①天似穹庐，笼盖四野。天苍苍。 ②野茫茫。风吹草低见牛羊。 这两个画面有什么共同点？ 又有什么不同点？ 背一背 课堂小结 加一加记字 拓展练习 茫 忙 1.妈妈工作不（ ）了，终于带我去看了白（ ）（ ）的大海。 2.黄山的云海（ )( )的太美了，我眼睛（ ）不过来去看 其他的东西。 野 也 看到金灿灿的田（ ），我的心情（ ）变得开朗了。 似 四 看，天空边的那（ ）朵云，好（ ）一群可爱的小狗。 天苍苍 野茫茫 ( ) ( ) ( ) ( ) 读古诗
