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课件网) 第二单元 多种多样的生物 植物的类群 动物的类群 微生物 藻类、苔藓和蕨类 种子植物 无脊椎动物 脊椎动物 微生物的分布 细菌 真菌 病毒 生物分类的方法 尝试对生物进行分类 从种到界 绿杯菌 袋形地星 真菌 真菌背景 在生命世界中,真菌是与动物、植物并列的一个生物类群。全球有真菌二百二十万至三百八十万种,目前仅有约百分之六的真菌物种被认知。 庄文颖--2021年“最美科技工作者” 真菌 第三章 第三节 真菌细胞的结构有什么特点? 真菌是怎样繁殖的? 2024年新教材 真菌与人类的关系是怎样的? 目录 一.多种多样的真菌 二.真菌的结构和生殖 三.真菌与人类的关系 一.多种多样的真菌 真菌 单细胞真菌 多细胞真菌 酵母菌 霉菌 小型真菌 蘑菇、灵芝、银耳等 大型真菌 任务一:阅读P109,对真菌进行分类 二.真菌的结构和生殖 任务二:阅读P110,观察酵母菌 细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡 显微镜下手绘酵母菌 芽体 出芽生殖 任务三:阅读P110-111,观察霉菌 营养菌丝 直立菌丝 孢子 放射状 黄褐色 扫帚状青绿色 曲霉 青霉 孢子生殖 霉菌的菌体是由菌丝构成的 任务四:阅读P111,观察蘑菇 菌盖 菌柄 菌褶 地下菌丝 子实体 蘑菇的菌体也由菌丝构成的 孢子 孢子生殖 归纳与总结 真菌都具有的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 真核生物 出芽生殖 孢子生殖 孢子生殖 比较与归纳 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 植物 动物 真菌 细菌 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 真核生物 自养 异养 营养方式 生物体结构与功能是相适应的。 真菌的营养方式:异养 1.如图是青霉和蘑菇的结构示意图,下列叙述错误的是( ) A.都是多细胞真菌,菌体都由菌丝构成 B.二者都属于真核生物 C.结构③和d都主要吸收水分和无机盐 D.细胞内都没有叶绿体,营养方式是异养 习题评价 有机物 C 2.下图所示为几种常见生物的结构模式图,请分析回答: (1)图中,甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是,甲没有_____: 图甲中[①]是_____:甲遇到恶劣环境时,会变成_____来度过不良环境。 (2)图中生物营养方式都是_____(填“自养”或“异养”),其中属于单细 胞生物的有_____(填代号)。 (3)善于观察的同学一眼认出乙是_____,因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状。 成形的细胞核 DNA 芽孢 异养 甲、丙 青霉 小结 真菌 形态结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 多细胞 单细胞 酵母菌 霉菌 大型真菌(如蘑菇) 直立菌丝 营养菌丝 地下菌丝 子实体 营养方式:依靠现成的有机物生活(异养) 生活方式 繁殖方式:孢子生殖 酵母菌还能进行出芽生殖 三.真菌与人类的关系 银耳 木耳 猴头菇 1.有的真菌,可以食用(如香菇、银耳等) 利 2.利用真菌可制作多种食品 淀粉 曲霉(真菌) 葡萄糖 酒精+二氧化碳 酵母菌(真菌) 无氧 葡萄糖+氧气 水+二氧化碳 酵母菌(真菌) 霉菌制酱 酿酒 面包、馒头 葡萄糖 利 3.有些真菌产生的抗生素可以用来 治疗细菌感染引起的疾病(如青霉素) 青霉会产生青霉素(抗生素) 只针对细菌引起的疾病起作用 4.用于工业生产(如大规模生产乙醇、甘油、蛋白质等) 利 5.促进物质循环(细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物) 利 二氧化碳(光合作用) 水、无机盐 动植物遗体(有机物) 水、无机盐 细菌和真菌(呼吸作用) 弊 寄生在人的体表或体内,导致人患病(如手癣、足癣等) 导致粮食作物和经济作物的疾病 (如水稻稻瘟 病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等) 手癣 玉米瘤黑粉病 小结 真菌与人类的关系 利 弊 寄生在人的体表或体内,导致人患病(如手癣、足癣等) ... ...