中小学教育资源及组卷应用平台 第02讲 生态系统和生物圈 考点分布 考查频率 命题趋势 考点01生态系统 近几年主要是以文字和图片的形式直接考查：生态系统中生物成分的判断；食物链的书写；有毒物质的积累生态系统的判断 考点02生物圈 考点01 生态系统 1.生态系统的组成 （1）生物部分：包括_____（绿色植物）、_____（动物）和_____（细菌和真菌）。 （2）_____部分：阳光、空气和水等。 2.食物链和食物网 （1）食物链 ①概念：在生态系统中，不同生物之间由于_____的关系而形成的链状结构。 ②书写要求：起始于_____，终止于最高级_____；箭头由被捕食者指向_____；不包含_____和_____部分。 （2）_____：在一个生态系统中，多条食物链彼此交错连接，形成的网状结构。 （3）物质循环和能量流动：生态系统中_____和_____是沿着食物链和食物网流动的，能量流动的特点是_____、_____。生态系统中能量的最终来源是_____。 （4）有毒物质积累：当某些难以分解的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，生物的营养级别越高，其体内的有毒物质积累得_____多。 3.生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的_____能力，但这种自动调节能力是有_____的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏；生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越_____。 4.生态系统的类型及功能：_____生态系统能涵养水源、保持水土，有“_____”和“_____”之称：_____生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，有“_____”之称。 考向01 生态系统中成分的判断 【例题1】（2024·广西）鳄蜥属于生态系统组成成分中的_____。 【变式1】（2024·达州）达州市宣汉县巴山大峡谷是国家AAAA级旅游景区，森林覆盖率80%以上，是观景和避暑圣地。某校生物兴趣小组对该生态系统进行了调查，并绘制了如下示意图，图1为该景区内部分生物间的关系图，图2表示某条食物链中各生物体内有机物的相对含量，请根据所学知识回答下列问题： 若要构成一个完整的生态系统，除图1中所示的生物部分外，还需要补充分解者和_____。 考向02 生态系统结构（食物链和食物网）的分析 【例题2】（2024·南充）首先科研所的工作人员向同学们介绍了所内采用的“桑基鱼塘”生态循环模式，如图所示，请利用所学知识回答： （1）请将食物链补充完整：_____→家蚕。 （2）该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于_____。 （3）塘泥中含有大量的_____，能够将鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和_____等物质，这些物质又被桑树吸收利用，进而制造有机物。 （4）与森林生态系统相比，你认为该生态系统的自动调节能力较_____（填“强”或“弱”），理由是_____。 【变式2】（2024·达州）达州市宣汉县巴山大峡谷是国家AAAA级旅游景区，森林覆盖率80%以上，是观景和避暑圣地。某校生物兴趣小组对该生态系统进行了调查，并绘制了如下示意图，图1为该景区内部分生物间的关系图，图2表示某条食物链中各生物体内有机物的相对含量，请根据所学知识回答下列问题： （1）若图2对应的是图1中含食草昆虫的一条食物链，则图2中的甲对应的是图1中的_____。 （2）若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，图2中体内积累有毒物质最多的生物是_____。（填图2中标号） 考向03 生态系统的类型 【例题3】（2024·齐齐哈尔）生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.淡水生态系统 【变式3】（2024·广西）阅读下列材料并回答问题。 材料：鳄蜥（如图所示），广西特有物种，国家一级重点保护野生动物，目前处于珍稀濒危状态，被誉为原始蜥蜴类的“活化石”、爬行界的“大熊猫 ... ...
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